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581.
ACERCAMIENTO CONCEPTUAL A LAS ESCUELAS REGENERATIVAS. APUNTES PROPOSITIVOS PARA LA EDUCACIÓN ECUATORIANA
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Desarrollo sostenible y regenerativo
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Vida
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Revista: https://riied.org/index.php/v1/index
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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Eureka 4i
583.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ESCUELA RURAL MULTIGRADO. CAP(CAPÍTULO 2. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA-GAMIFICACIÓN)
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Sin líneas de investigación
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Educación, arte y sociedad
584.
EDUCACIÓN, EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJE / EDUCACIÓN E INCLUSIÓN: UNA MIRADA DEL PATRIMONIO, LA MEMORIA, LA EDUCACIÓN Y LA INTERCULTURALIDAD EN EL ECUADOR
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Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
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Tierra: educación, ambiente e interculturalidad
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Tecnologías para la educación
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Formación integral y desarrollo profesional docente,
Teoría-práctica en la formación profesional docente,
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Formación integral y desarrollo profesional docente,
Teoría-práctica en la formación profesional docente,
Desarrollo sostenible y regenerativo
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Transdisciplinariedad, educación y sociedad
588.
LA ESCRITURA DE GÉNEROS ACADÉMICOS EN LA UNIVERSIDAD: ASPECTOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS. CAP(CAPÍTULO 11. EL ARTÍCULO CIENTÍFICO: CARACTERÍSTICAS Y ESTRUCTURA PARA LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA EFECTIVA)
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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Estudios sobre sistemas educativos
589.
LAS ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS QUE MEJORAN LA INCLUSIÓN ESCOLAR Y SOCIAL DE LOS NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
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Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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Neuroedunae
590.
CAÑAR, DESDE LA MIRADA DE RIGOBERTO NAVAS 1940 - 1960. CAP(CAÑAR, UN PUEBLO DE HISTORIA MILENARIA)
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Relación sociedad escuela
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