Perfil
- Magister En Lengua Inglesa Y Linguistica Aplicada (4TO. NIVEL)
- Licenciada En Ciencias De La Educacion En La Especializacion De Lengua Y Literatura Inglesa (3ER. NIVEL)
Capacitaciones
- CURSO: Uso De Herramientas De Ia Para La Investigación (Nov-2023)
- CURSO: Curso Taller Sobre El Seguimiento Y Asesoría Del Trabajo De Integración Curricular (Tic) En La Carrera De Pedagogía De Los Idiomas Nacionales Y Extranjeros (Pine) (Sep-2023)
- CURSO: Mooc: “Tendencias Actuales En Investigación Educativa Transdisciplinar” (Dic-2023)
- CURSO: Tutoría Y Evaluación Del Proyecto De Integración Curricular De Los Estudiantes De La Carrera De Pedagogía De Los Idiomas Nacionales Y Extranjeros (Pine). (Mar-2023)
Grupos I + D + I
- ENGLISH LANGUAGE TEACHING AND LEARNING
- EXPERIMENTACIÓN EN DIDÁCTICA
Competencias
- No registra competencias
Redes de Investigación
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Producción
📙1. EFFECTIVE ACADEMIC WRITING – INTRO / EFFECTIVE ACADEMIC WRITING – THE PARAGRAPH / EFFECTIVE ACADEMIC WRITING – THE SHORT ESSAY / EFFECTIVE ACADEMIC WRITING – THE RESEARCHED ESSAY.
Url: http://awuc.misis.ru/wp-content/uploads/2018/03/IATEFL-ESP-SIG-Journal-Issue-49…Archivo: publicacionpersona/2022/07/04/publicacion_2022740534.pdf
📙2. TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE TO RURAL EDUCATION STUDENTS.
Url: https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/Iustitia_Socialis/article/view/1…Archivo: publicacionpersona/2022/07/04/publicacion_20227401712.pdf
📙3. TECHNOLOGICAL TOOLS FOR TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE.
Url: https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/Iustitia_Socialis/article/view/1…Archivo: publicacionpersona/2023/07/28/publicacion_2023728103251.pdf
📙4. METHODOLOGICAL CHALLENGES TO TEACHING ENGLISH IN EIGHTH GRADE AT ZHIDMAD HIGH SCHOOL.
Url: polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/3838/8887Archivo: publicacionpersona/2023/07/28/publicacion_2023728102818.pdf
📙5. PERCEPTIONS TOWARDS TEACHING ENGLISH AS A THIRD LANGUAGE IN A SHUAR COMMUNITY.
Url: https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/ingeniumetpotentia/article/view/…Archivo: publicacionpersona/2023/07/28/publicacion_2023728103022.pdf
📙6. EMPOWERING EFL STUDENTS’ SPEAKING SKILLS THROUGH WORDWALL AS A DIGITAL EDUCATIONAL RESOURCE.
Url:Archivo: publicacionpersona/2024/02/02/publicacion_20242214553.pdf
📙1. THE INFLUENCE OF THE AFFECTIVE FILTER ON ORAL PRODUCTION PERFORMANCE IN A VIRTUAL EFL SETTING.
publicacionpersona/2023/07/28/publicacion_2023728104315.pdf📙2. TEACHING TIPS CERTIFICATE ENTITLED “LIVEWORKSHEETS AS AN ASYNCHRONOUS TECHNOLOGICAL TOOL TO LEARN ENGLISH”.
publicacionpersona/2023/10/23/cursopersona2023102316561.pdf📙1. UNIVERSIDAD, APRENDIZAJES Y RETOS DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE MEMORIAS COLECCIÓN UNAE.
publicacionpersona/2023/07/28/publicacion_2023728104130.pdf📚1. PRÁCTICAS EXITOSAS EN LA ENSEÑANZA DE INGLÉS Y EN LA PREPARACIÓN LINGÜÍSTICA Y PEDAGÓGICA DE ESTUDIANTES DE LA CARRERA PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS (PINE) Y DEL CENTRO DE IDIOMAS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN, UNAE ..
Resumen:
La UNAE se ha propuesto preparar profesores de inglés de calidad que transformen y
mejoren los procesos de enseñanza-aprendizaje del inglés en el sistema de educación
pública del Ecuador. Los docentes de PINE y del Centro de Idiomas, cada semestre,
emprenden esfuerzos para hacer que esta búsqueda sea una realidad mediante la
aplicación de prácticas docentes en la enseñanza de inglés. Sin embargo, hasta este
momento, no se han investigado y documentado esas buenas prácticas docentes.
Informados de esta necesidad, nace este proyecto para investigar prácticas exitosas en
la enseñanza-aprendizaje del inglés y prácticas exitosas en la preparación lingüísticopedagógica de estudiantes profesores de la carrera de Pedagogía de los Idiomas
Nacionales y Extranjeros y en el Centro de Idiomas de la UNAE. ¿Por qué este proyecto se centra en los estudiantes de la UNAE? Pues, porque es necesario entender y
documentar las buenas prácticas que hacemos como docentes de inglés para propiciar
el aprendizaje exitoso de nuestros estudiantes. El proyecto durará dos años. Los
enfoques metodológicos de investigación que se aplicarán serán cualitativos,
principalmente. El proyecto lo integran docentes de PINE, docentes del Centro de
Idiomas y estudiantes de PINE. Se proyecta realizar dos investigaciones y publicar dos
artículos científicos por …
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