Perfil
- Magister En Lengua Inglesa Y Linguistica Aplicada (4TO. NIVEL)
- Licenciada En Ciencias De La Educacion En La Especializacion De Lengua Y Literatura Inglesa (3ER. NIVEL)
Capacitaciones
- CURSO: Curso Escuela Multigrado: Gestión Pedagógica Y Curricular (Dic-2024)
- TALLER: Evo Moderator Professional Development (Nov-2024)
- CURSO: Diseño, Gestión, Dirección Y Seguimiento De Proyectos De Cooperación Internacional (Sep-2024)
- FACILITADOR: Diseño De Investigación Experimental En Educación (Jul-2024)
- CURSO: Curso Internacional De Competencias Docentes Y Diseño De Materiales Didácticos Para La Educación En Línea (Feb-2024)
- CURSO: Uso De Herramientas De Ia Para La Investigación, (Nov-2023)
- CURSO: Curso Educación Inclusiva: Apoyos Para Superar Las Barreras Del Aprendizaje Y La Participación (Oct-2023)
- CURSO: Curso La Acción Tutorial Del Docente Unae (Oct-2023)
- SEMINARIO - TALLER: Taller Sobre Prácticas Exitosas En La Enseñanza De Inglés”, (Jul-2023)
- CURSO: Introducción Al Manejo De Técnicas Estadísticas Mediante El Uso De Statgraphics (May-2023)
- CURSO: Desarrollar Competencias Digitales Para Mejorar La Pedagogía Digital De Los Docentes De Primer Nivel, A Través Del Uso De Métodos, Recursos Y Técnicas (Abr-2023)
- CONFERENCIA: International Convention Tesol 2023 (Abr-2023)
- CURSO: Curso Taller Sobre Tutoría Y Evaluación Del Proyecto De Integración Curricular De Los Estudiantes De La Carrera De Pedagogía De Los Idiomas Nacionales Y Extranjeros (Pine). (Mar-2023)
Grupos I + D + I
- ENGLISH LANGUAGE TEACHING AND LEARNING
- EXPERIMENTACIÓN EN DIDÁCTICA
Competencias
- No registra competencias
Redes de Investigación
Presiona Ctrl + Mouse
Producción
📙1. BOOK REVIEW: TEACHING IN LOW-RESOURCE CLASSROOMS: VOICES OF EXPERIENCE.
Url: https://portal.issn.org/custom-search/print/2520-2642/publicArchivo: publicacionpersona/2022/06/30/publicacion_202263018245.pdf
📙2. THE ROLE OF CALL PATTERNS IN PROMOTING ENGLISH LANGUAGE LEARNING IN ENGINEERING STUDENTS..
Url: https://www.fipcaec.com/index.php/fipcaec/indexArchivo: publicacionpersona/2023/09/25/publicacion_2023925202351.pdf
📙3. AFFECTIVE FILTER INFLUENCE ON ORAL PRODUCTION PERFORMANCE IN A VIRTUAL EFL SETTING.
Url: http://201.159.222.12/handle/56000/2590Archivo: publicacionpersona/2024/05/29/publicacion_202452917226.pdf
📙1. LA INFLUENCIA DEL FILTRO AFECTIVO EN LA PRODUCCIÓN ORAL DEL IDIOMA INGLÉS EN UN CONTEXTO VIRTUAL.
publicacionpersona/2023/05/30/cursopersona202353093340.pdf📙2. DIFFERENT WAYTO USE GROUP OR PAIR IN CLASS EFFECTIVELY.
publicacionpersona/2023/05/30/publicacion_20235309242.pdf📙3. BUILDING UP VOCABULARY WITH MINI BOOKS.
publicacionpersona/2023/05/30/publicacion_202353093055.pdf📙4. PARTNERED REMOTE LANGUAGE IMPROVEMENT PROJECT PRELIM 2.
publicacionpersona/2023/05/30/publicacion_202353010358.pdf📙5. LA VISIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS, UNAE.
publicacionpersona/2023/08/14/publicacion_2023814205047.pdf📙6. EMPOWERING EFL STUDENTS’ SPEAKING SKILLS THROUGH WORDWALL AS A DIGITAL EDUCATIONAL RESOURCE.
publicacionpersona/2023/09/25/publicacion_2023925203341.pdf📙7. BEYOND THE TEXTBOOK: BUILDING A TOOLBOX OF RECEPTIVE SKILLS ACTIVITIES (BRITISH COUNCIL PRELIM 3).
publicacionpersona/2024/07/05/publicacion_202475105955.pdf📙8. PRELIMINARY FINDINGS: FOSTERING LISTENING SKILLS IN PUBLIC SCHOOLS THROUGH TRANSFORMATIVE PRACTICES IN PRELIM 3”.
publicacionpersona/2024/07/10/publicacion_2024710142154.pdf📙1. RETOS, AVANCES Y RETHEXIONES TRANSDISCIPLINARES DESDE CONTEXTOS EDUCATIVOS DIVERSOS.
publicacionpersona/2024/12/11/publicacion_2024121112723.pdf📙2. : GOOD PRACTICES IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING (ELT).
publicacionpersona/2024/07/10/publicacion_202471014112.pdf📚1. PRÁCTICAS EXITOSAS EN LA ENSEÑANZA DE INGLÉS Y EN LA PREPARACIÓN LINGÜÍSTICA Y PEDAGÓGICA DE ESTUDIANTES DE LA CARRERA PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS (PINE) Y DEL CENTRO DE IDIOMAS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN, UNAE ..
Resumen:
La UNAE se ha propuesto preparar profesores de inglés de calidad que transformen y
mejoren los procesos de enseñanza-aprendizaje del inglés en el sistema de educación
pública del Ecuador. Los docentes de PINE y del Centro de Idiomas, cada semestre,
emprenden esfuerzos para hacer que esta búsqueda sea una realidad mediante la
aplicación de prácticas docentes en la enseñanza de inglés. Sin embargo, hasta este
momento, no se han investigado y documentado esas buenas prácticas docentes.
Informados de esta necesidad, nace este proyecto para investigar prácticas exitosas en
la enseñanza-aprendizaje del inglés y prácticas exitosas en la preparación lingüísticopedagógica de estudiantes profesores de la carrera de Pedagogía de los Idiomas
Nacionales y Extranjeros y en el Centro de Idiomas de la UNAE. ¿Por qué este proyecto se centra en los estudiantes de la UNAE? Pues, porque es necesario entender y
documentar las buenas prácticas que hacemos como docentes de inglés para propiciar
el aprendizaje exitoso de nuestros estudiantes. El proyecto durará dos años. Los
enfoques metodológicos de investigación que se aplicarán serán cualitativos,
principalmente. El proyecto lo integran docentes de PINE, docentes del Centro de
Idiomas y estudiantes de PINE. Se proyecta realizar dos investigaciones y publicar dos
artículos científicos por …
Ver más ...
PARTNERED REMOTE LANGUAGE IMPROVEMENT PROJECT (PRELIM2)
Resumen:
Este proyecto esta conceptualizado en 4 etapas a realizarse en 24 meses. La carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros a través del proyecto de Vinculación “Partnered Remote Language Improvement Project – PRELIM2” en asociación con el British Council y Peartree Languages quienes están siempre en constante búsqueda de oportunidades que permitan no sólo a los estudiantes UNAE, si no a nuestro medio inmediato, superarse académica y profesionalmente. Por tal motivo, en esta ocasión, bajo el financiamiento del British Council, los docentes de la zona 6 (provincias de Azuay, Cañar y Morona Santiago) pueden beneficiarse de clases de calidad y así contribuir a su desarrollo profesional.
