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821. LA COMUNICACIÓN ASERTIVA CON FINES COLABORATIVOS EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO
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Líneas de investigacion Formación integral y desarrollo profesional docente
Grupo de investigación No pertenece
822. FORMACIÓN PROFESIONAL PARA LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL
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Líneas de investigacion Formación integral y desarrollo profesional docente
Grupo de investigación No pertenece
823. APORTACIONES FILOSÓFICAS Y ANTROPOLÓGICAS DEL SUMAK KAWSAY PARA LAS PEDAGOGÍAS DE LAS ARTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR ECUATORIANA
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Líneas de investigacion Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
Grupo de investigación Transdisciplinariedad, educación y sociedad
824. 3RD INTERNATIONAL CONGRESS ON ETHICS OF CUENCA. CAP(ACADEMIC ACTIONS FOR DEVELOPING ETHICS IN HIGHER EDUCATION.)
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Líneas de investigacion Formación integral y desarrollo profesional docente
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825. RECURSOS ARTÍSTICOS Y DIDÁCTICOS VOL. II. CAP(TALLER DE MÁSCARAS ARTÍSTICAS (PARTE 1) TALLER DE MÁSCARAS ARTÍSTICAS (PARTE 2) TALLER DE MÁSCARAS ARTÍSTICAS (PARTE 3) TALLER DE MÁSCARAS ARTÍSTICAS (PARTE 4) TALLER DE FANZINE (PARTE 1) TALLER DE FANZINE (PARTE 2) TALLER DE FANZINE (PARTE 3))
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Líneas de investigacion Sin líneas de investigación
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826. NIÑEZ, FAMILIA Y ESCUELA EN ENGABAO: ETNOGRAFÍA ESCOLAR EN UN PUEBLO DE PESCADORES EN ECUADOR
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Líneas de investigacion Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
Grupo de investigación Educación decolonial y epistemologías del sur
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827. METODOLOGÍAS PROPIAS Y COMUNITARIAS PARA EL CONOCIMIENTO Y REVITALIZACIÓN DE LOS SABERES MEDICINALES EN LA ORGANIZACIÓN UNASAY-E
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Líneas de investigacion Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
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828. GÉNERO Y SEXUALIDAD EN LA EDUCACIÓN: DISCURSOS Y PERSPECTIVAS PARA LA EMANCIPACIÓN
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Líneas de investigacion Relación sociedad escuela
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829. ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA: UNA REVISIÓN DE ESTUDIOS EN LATINOAMÉRICA
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Líneas de investigacion Relación sociedad escuela, Tecnologías para la educación
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830. GÉNERO Y SEXUALIDAD EN LA EDUCACIÓN: DISCURSOS Y PERSPECTIVAS PARA LA EMANCIPACIÓN. CAP(CAPÍTULO 6. DIVERSIDAD SEXOGENÉRICA EN LA UNIVERSIDAD)
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Líneas de investigacion Relación sociedad escuela
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