Seade Lucia

Antecedentes: La inactividad física afecta la salud de los adolescentes, especialmente a mujeres. Es necesario describir las características de los parques y los factores incluyentes para promover la actividad física. 

Objetivos: Describir las características de los parques urbanos y periurbanos de Cuenca- Ecuador, sus usuarios, sus actividades, la frecuencia y factores que influyen en la visita, planificación, gestión y mantenimiento de parques.

Métodos: Se realizará un estudio descriptivo con enfoque cuantitativo y cualitativo. El objetivo se alcanzará al aplicar: Herramientas objetivas, en 10 parques urbanos y periurbanos, que describen los usuarios, sus actividades, características y usos específicos de los parques, accesibilidad para discapacidad motriz y visual; Técnicas cualitativas en adolescentes (fotovoz, entrevistas), para identificar factores que influyen en las visitas a parques; Cinco talleres participativos, anuales, con stakeholders para identificar factores que influyen en la planificación, gestión y mantenimiento de parques;  Un cuestionario web estandarizado para medir la frecuencia de visita a parques, en una muestra aleatoria de adolescentes (n=768), que asisten a 20 colegios urbanos; Entrevistas a usuarios para conocer sus percepciones sobre modificaciones en un parque virtual; Grupos focales con estudiantes/profesores universitarios para identificar sugerencias al implementar conocimientos sobre género e inclusión en planes de estudio.

Resultados esperados: …

El proyecto UNAE WARMIPA WASI tiene por objetivo la construcción de capacidades de empoderamiento, autogestión y autonomía económica en 17 mujeres en situación de vulnerabilidad (beneficiarias directas): cuatro estudiantes de la UNAE y trece participantes en la Asociación ASOMUYULA (quienes son parte de la chakra UNAE) a partir de la implementación de la UNAE WARMIPA WASI (casa de mujeres o pequeña residencia universitaria) y de algunos microemprendimientos, a partir de un proceso de capacitaciones y adquisición de competencias.   

Se construirá una comunidad aprendizaje para la transferencia de conocimientos y las capacitaciones en distintas temáticas como género, microemprendimientos y valor agregado, nutrición, soberanía alimentaria y nutrición. Este colectivo incluirá a las beneficiarias directas y a otras participantes que quisieran sumarse de entre las y los 3955 estudiantes de la UNAE y los 6807 habitantes de la parroquia de Javier Loyola (Chuquipata). 

La metodología de trabajo, a parte de la comunidad de aprendizaje, es la Investigación Acción Participativa, desde un paradigma socio crítico. Conforme a los objetivos específicos, se buscan los siguientes resultados: primero, la creación de UNAE Warmipa Wasi para garantizar la continuidad en los estudios de un grupo de estudiantes mujeres en situación de vulnerabilidad. El segundo resultado esperado es que, a través de las capacitaciones y talleres, las beneficiarias puedan diseñar, implementar y gestionar un microemprendimiento en colaboración con las compañeras de la Asomuyola y otros miembros de la comunidad de Chuquipata. El tercer y último resultado que esperamos cumplir es evaluar el proyecto y su difusión en la comunidad académica. 

El proyecto "UNAE WARMIPA WASI: empoderamiento y microemprendimiento" tiene por objetivo la construcción de capacidades de empoderamiento, autogestión y autonomía económica en las y los estudiantes de la UNAE, en situación de vulnerabilidad; y la comunidad de Chuquipata a partir de la implementación de microemprendimientos basados en enfoque de género, a partir de un proceso de capacitaciones y adquisición de competencias.
Se construirá una comunidad aprendizaje para la transferencia de conocimientos y las capacitaciones en distintas temáticas como género, microemprendimientos, valor agregado, etc., este colectivo incluirá a las y los estudiantes de la UNAE, en situación de vulnerabilidad; y la comunidad de Chuquipata. 
La metodología de trabajo es mediante comunidades de aprendizaje, desde un paradigma socio crítico y un enfoque cualitativo. Conforme a los objetivos específicos, se buscan los siguientes resultados: que las y los estudiantes de la UNAE; y los miembros de la comunidad de Chuquipata adquieran las herramientas necesarias para desarrollar habilidades de liderazgo, autonomía económica; que contribuyan al desarrollo sostenible y a la equidad de género. Para posteriormente divulgar los resultados y evaluar el proyecto.