Perfil
- Doctor Del Departamento De Estudios Pedagogicos De La Enseñanza Primaria (4TO. NIVEL)
Capacitaciones
- CURSO: Curso Investigación Educativa (Enfoque: Cualitativo, Cuantitativo Y Mixto) Para El Personal Académico Y Personal De Apoyo Académico De La Unae (Nov-2024)
- CURSO: Escuela De Formación En Participación Ciudadana (Ene-2025)
- CURSO: Aprendizaje Basado En La Investigación Y Análisis Cualitativo De Datos (Ago-2023)
Grupos I + D + I
- TRANSDISCIPLINARIEDAD, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
Competencias
- No registra competencias
Redes de Investigación
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Producción
📙1. POBREZA Y EDUCACIÓN. UN ANÁLISIS DE DATOS DE JÓVENES ECUATORIANOS ENTRE 15 Y 17 AÑOS DE EDAD.
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📙2. IMPLEMENTACIÓN DE MODELOS PEDAGÓGICOS EN ECUADOR: UN ESTUDIO DE CASO IMPLEMENTATION OF PEDAGOGICAL MODELS IN ECUADOR: A CASE STUDY.
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📙3. UN CASO DE ESTUDIO SOBRE HÁBITOS Y PRÁCTICAS CULTURALES EN TRES UNI-VERSIDADES ECUATORIANAS.
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📙4. AN ANALYSIS OF KEY ASPECTS OF THE ILLITERATE ECUADORIAN POPULATION AGED 15 YEARS AND OLDER.
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📙5. THE IMPACT OF POVERTY IN THE YOUNG ECUADORIAN CITIZENS AGED 5-14: A DATA ANALYSIS.
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📙6. CLIMA ESCOLAR Y DESEMPEÑO DOCENTE: UN CASO DE ÉXITO. APROXIMACIONES A ESCUELAS PÚBLICAS DE LA PROVINCIA DE CARCHI-ECUADOR.
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📙7. A MULTIDIMENSIONAL STATISTICAL ANALYSIS OF ARTISANS AND UNSKILLED WORKERS OF ECUADOR.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2019/09/24/publicacion_2019924115725.pdf
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📙8. LOS ESTUDIANTES DE PREGRADO EN ECUADOR: UN ANÁLISIS DE DATOS.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2019/11/06/publicacion_201911610323.pdf
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📙9. AN ANALYSIS OF THE SOCIO-DEMOGRAPHIC DIFFERENCES IN ECUADORIAN ECONOMICALLY ACTIVE POPULATION BETWEEN GENDERS.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2019/09/26/publicacion_201992665352.pdf
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📙10. A DATA ANALYSIS OF SOCIAL CHARACTERISTICS OF BASIC AND SECONDARY EDUCATION STUDENTS IN ECUADOR.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2019/11/06/publicacion_2019116104921.pdf
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📙11. AN ANALYSIS OF THE SOCIAL PROFILE OF 15 TO 17 YEAR OLD STUDENTS IN ECUADOR REGARDING SECONDARY SCHOOL ATTENDANCE AND TRUANCY.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2019/09/24/publicacion_201992412252.pdf
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📙12. THE SOCIAL CHARACTERISTICS OF POSTGRADUATE STUDENTS IN ECUADOR: A MULTIDIMENSIONAL STATISTICAL ANALYSIS.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2019/09/26/publicacion_20199267355.pdf
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📙13. THE EDUCATIONAL AND SOCIAL PROFILE OF THE INDIGENOUS PEOPLE OF ECUADOR: A MULTIDIMENSIONAL ANALYSIS.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2019/09/26/publicacion_20199267842.pdf
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📙14. THE ECUADORIAN AMAZON: A DATA ANALYSIS OF SOCIAL AND EDUCATIONAL CHARACTERISTICS OF THE POPULATION.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2019/09/26/publicacion_201992671452.pdf
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📙15. THE USE OF NEW TECHNOLOGIES IN BASIC EDUCATION: AN APPROACH TO PROFILE OF INDIGENOUS ECUADORIANS..
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2017/09/27/cursopersona201792764955.pdf
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📙16. SERVICE QUALITY ANALYSIS OF UNIVERSITIES IN CUENCA, ECUADOR..
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2018/03/06/publicacion_201836113425.pdf
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📙17. THE EFFECTIVENESS OF APPLYING STORYTELLING IN ADVERTISING SPOTS.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2019/12/29/publicacion_20191229103844.pdf
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📙18. THE SOCIAL PROFILE OF STUDENTS IN BASIC GENERAL EDUCATION IN ECUADOR: A DATA ANALYSIS.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2017/09/27/publicacion_201792764723.pdf
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📙19. LAS UNIONES ADUANERAS SUDAMERICANAS ¿HAN GENERADO UN EFECTO SPIN-OFF MÁS ALLÁ DEL COMERCIAL?.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2017/09/27/publicacion_201792771041.pdf
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📙20. HACIA UN PLAN DE FORTALECIMIENTO PEDAGÓGICO EN ECUADOR.
Archivo: publicacionpersona/2018/11/11/publicacion_2018111192541.pdf
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📙21. TRANSFORMACION EDUCATIVA Y FORTALECIMIENTO DOCENTE.
Archivo: publicacionpersona/2018/11/11/publicacion_2018111192736.pdf
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📙22. ESTUDIANTES DE PREGRADO EN ECUADOR: UN ANÁLISIS DE DATOS.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2019/08/16/publicacion_201981610512.pdf
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📙23. COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA Y ECUADOR.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2021/08/11/publicacion_202181117941.pdf
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📙24. CHILD LABOUR AND EDUCATION IN ECUADOR DURING THE COVID-19 PANDEMIC.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2022/07/02/publicacion_20227211158.pdf
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📙25. FORMACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL CANTÓN TIWINTZA.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2022/07/08/publicacion_20227875238.pdf
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📙26. REALIDAD AUMENTADA, UNA ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO CLÍNICO EN MEDICINA VETERINARIA.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2022/09/02/publicacion_20229295858.pdf
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📙27. FACTORES DE RIESGO SOCIAL Y EDUCATIVO EN NIÑOS INDÍGENAS ECUATORIANOS DURANTE LA PANDEMIA COVID-19.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2023/10/06/publicacion_2023106113952.pdf
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📙28. BRECHAS EDUCATIVAS EN LA EDUCACIÓN ECUATORIANA.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2023/04/01/publicacion_202341144924.pdf
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📙29. LA ADMISIÓN Y RETENCIÓN UNIVERSITARIA: CASO ECUATORIANO EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN.
Archivo: publicacionpersona/2024/02/05/publicacion_20242510455.pdf
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📙30. BRECHAS EDUCATIVAS EN ECUADOR: EL CASO DE LA POBLACIÓN CON ESTUDIOS UNIVERSITARIOS.
Archivo: publicacionpersona/2023/05/16/publicacion_2023516201639.pdf
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📙31. UN CASO DE ESTUDIO SOBRE CONOCIMIENTO PREVIO EN TRES UNIVERSIDADES ECUATORIANAS: UC, UDA Y UNAE.
Archivo: publicacionpersona/2018/10/06/publicacion_201810612358.pdf
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📙32. RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN DE PAÍSES DE AMÉRICA DEL SUR PUBLICADOS EN REVISTAS INDEXADAS DE NIVEL MUNDIAL: UNA COMPARACIÓN A NIVEL INTERNACIONAL.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2019/05/09/publicacion_20195995642.pdf
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📙33. LA RURALIDAD COMO FACTOR DE DIFERENCIACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA EN ECUADOR.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2023/10/06/publicacion_2023106112321.pdf
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📙34. EL PERFIL SOCIAL DE ECUATORIANOS DE EDAD PRODUCTIVA SIN NIVEL DE INSTRUCCIÓN.
Archivo: publicacionpersona/2023/10/06/publicacion_2023106121627.pdf
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📙35. "BUEN VIVIR, SUBJECTIVE POVERTY AND SCHOOL CONDITIONS IN 2017 ECUADOR".
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2023/11/22/publicacion_2023112292516.PDF
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📙36. REVOLUCIÓN DIGITAL EN ECUADOR: CÓMO LA EDUCACIÓN DE POSGRADO IMPULSA EL USO AVANZADO DE TIC.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2025/03/04/publicacion_2025348201.pdf
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📙37. BRECHAS DIGITALES ENTRE ADOLESCENTES: UNA COMPARACIÓN ENTRE ECUADOR Y GRECIA.
Archivo: publicacionpersona/2025/03/26/publicacion_202532685644.pdf
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📙1. LA VISIÓN MASÓNICA FRENTE LA EDUCACIÓN, LA POBREZA Y LA MARGINALIDAD..
publicacionpersona/2019/09/24/publicacion_2019924111937.pdf📙3. EL ANÁLISIS FACTORIAL DE CORRESPONDENCIAS MÚLTIPLES Y EL ANÁLISIS JERÁRQUICO EN EL MARCO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL.
publicacionpersona/2019/12/02/publicacion_2019122154128.pdf📙4. LOS ECUATORIANOS MAYORES DE 14 AÑOS DE EDAD QUE NO SABEN LEER Y ESCRIBIR: UN ESTUDIO DE ASPECTOS CLAVES..
publicacionpersona/2017/12/23/publicacion_20171223124751.pdf📙5. CALIDAD HACIA EL BUEN VIVIR: EL PARADIGMA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN UNAE DEL ECUADOR..
publicacionpersona/2017/12/23/publicacion_2017122313121.pdf📙6. A DATA ANALYSIS OF SOCIAL CHARACTERISTICS OF BASIC AND SECONDARY EDUCATION STUDENTS IN ECUADOR..
publicacionpersona/2017/09/27/publicacion_201792763626.pdf📙7. EL ACCESO DE ESTUDIANTES INDÍGENAS DE PREGRADO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL ECUADOR..
publicacionpersona/2018/05/30/publicacion_201853010241.pdf📙8. EFECTOS DE LA POBREZA EN LA POBLACIÓN DE 4-15 AÑOS EN EL ECUADOR.
publicacionpersona/2018/10/07/publicacion_201810783925.pdf📙10. EL ROL DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
publicacionpersona/2019/05/09/publicacion_20195910819.pdf📙11. EVALUACIÓN DE CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
publicacionpersona/2019/05/09/publicacion_201959101538.pdf📙12. TIPOS DE ESCUELAS DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA EN ECUADOR: UN ANÁLISIS DE DATOS.
publicacionpersona/2020/04/30/publicacion_2020430175329.pdf📙13. TEJIDO SOCIAL: FORTALEZA DEL TRABAJO COOPERATIVO.
publicacionpersona/2020/05/14/publicacion_2020514913.pdf📙15. MIEMBRO DEL COMITÉ CIENTÍFICO INTERNACIONAL.
publicacionpersona/2020/11/02/publicacion_2020112113453.pdf📙16. TRABAJO INFANTIL EN ECUADOR: UNA MIRADA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN..
publicacionpersona/2021/04/05/publicacion_2021451067.pdf📙17. EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA DEL ECUADOR.
publicacionpersona/2021/04/13/publicacion_202141315720.bmp📙18. LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN ECUATORIANA.
publicacionpersona/2021/04/16/publicacion_202141619216.pdf📙19. DISCAPACIDAD, EDUCACIÓN Y ACCESO AL TRABAJO.
publicacionpersona/2021/04/23/publicacion_2021423123725.pdf📙20. DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN: EL PERFIL DE LAS PERSONAS CON PHD EN ECUADOR.
publicacionpersona/2024/10/24/publicacion_2024102414489.pdf📙21. VARIABLES EXPLICATIVAS DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EDUCACIÓN SUPERIOR: PERFILES DE EGRESO DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN (ECUADOR).
publicacionpersona/2021/08/07/publicacion_20218718421.pdf📙22. APRENDIZAJE BASADO EN INVESTIGACIÓN.
publicacionpersona/2021/11/09/publicacion_202111912644.pdf📙24. CHILD LABOR AND EDUCATION IN ECUADOR DURING THE COVID-19 PANDEMIC.
publicacionpersona/2022/08/10/publicacion_2022810104415.jpg📙25. EL PERFIL LABORAL Y EDUCATIVO DE LOS INDÍGENAS ECUATORIANOS DE LA EDAD PRODUCTIVA: UNA PERSPECTIVA HACIA UNA SOCIEDAD JUSTA Y EQUITATIVA.
publicacionpersona/2022/12/07/publicacion_202212714547.pdf📙26. LA PARTICIPACIÓN INDÍGENA EN LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA EN ECUADOR.
publicacionpersona/2022/12/08/cursopersona202212817552.pdf📙27. INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN ESTADÍSTICA R.
publicacionpersona/2023/04/02/publicacion_202342101249.pdf📙28. ESTUDIOS DE POSGRADO EN ECUADOR: UN ESTUDIO SISTÉMICO.
publicacionpersona/2024/06/14/cursopersona202461493953.pdf📙30. BRECHAS EDUCATIVAS EN LATINOAMÉRICA: EL CASO DE LOS ESTUDIOS DE POSGRADO.
publicacionpersona/2024/06/14/cursopersona202461493712.pdf📙31. IMPACTO DEL NIVEL DE INSTRUCCIÓN EN LA SOCIEDAD ECUATORIANA: UN ANÁLISIS COMPARATIVO.
publicacionpersona/2023/12/05/publicacion_2023125152936.pdf📙32. CURSO DE FUNDAMENTOS DE R PARA LA INVESTIGACIÓN.
publicacionpersona/2024/01/16/publicacion_2024116113452.pdf📙33. EL IMPACTO DE LOS ESTUDIOS DE POSGRADO EN LA VIDA PROFESIONAL Y SOCIAL DE LOS EDUCADORES ECUATORIANOS.
publicacionpersona/2024/06/14/publicacion_20246149364.pdf📙34. PUBLICAR EN REVISTAS DE ALTO IMPACTO.
publicacionpersona/2024/03/21/cursopersona202432192510.jpg📙35. CAMBIO ALARMANTE: ¿QUÉ PASÓ CON LA POBLACIÓN AFRODESCENDIENTE EN ECUADOR?.
publicacionpersona/2024/06/26/cursopersona2024626141642.jpg📙36. IMPACTO DE LOS ESTUDIOS DE POSGRADO EN LA VIDA PROFESIONAL Y SOCIAL DE LOS ECUATORIANOS. UN ANÁLISIS COMPLEJO..
publicacionpersona/2024/07/16/publicacion_2024716103019.jpg📙37. EMERGENCIA NACIONAL: EL DRAMÁTICO AUMENTO DE LA DESERCIÓN EN EL BACHILLERATO EN ECUADOR.
publicacionpersona/2024/10/20/publicacion_2024102010733.pdf📙1. SOMBRA DEL ANALFABETISMO EN EL ECUADOR CONTEMPORÁNEO..
publicacionpersona/2024/09/17/publicacion_2024917195737.pdf📙2. ATLAS DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN LOS AÑOS DE LA REVOLUCIÓN CIUDADANA: UNA APROXIMACIÓN A LAS TRANSFORMACIONES.
publicacionpersona/2017/09/27/publicacion_201792772721.pdf📙3. QUIÉNES SON LOS ECUATORIANOS POBRES POR INGRESOS.
publicacionpersona/2020/10/25/publicacion_202010259723.pdf📙4. SÍMBOLOS DE IDENTIDAD GUALACEO - ECUADOR.
publicacionpersona/2024/02/28/cursopersona202422812821.pdf📙5. LOS INDÍGENAS DEL ECUADOR: PERFIL EDUCATIVO Y SOCIAL.
publicacionpersona/2022/12/07/publicacion_2022127144114.pdf📙6. LOS ESTUDIOS DE POSGRADO EN ECUADOR: UN ESTUDIO SISTÉMICO.
publicacionpersona/2023/04/26/publicacion_2023426125639.pdf📙7. INDICADORES SOBRE PRÁCTICAS Y HÁBITOS CULTURALES EN ESTUDIANTES UNAE.
publicacionpersona/2023/05/23/publicacion_2023523211513.pdf📙8. DEMOCRATIZACIÓN DIGITAL EN ECUADOR: NAVEGACIÓN SEGÚN NIVEL DE INSTRUCCIÓN.
publicacionpersona/2024/07/26/publicacion_202472685855.pdf📙9. DISPARIDADES EDUCATIVAS Y SOCIALES EN ECUADOR.
publicacionpersona/2024/07/29/publicacion_202472994435.pdf📙10. EL ATLAS DEL SABER EN ECUADOR: EDUCACIÓN Y DESIGUALDADES.
publicacionpersona/2025/03/24/publicacion_2025324173027.pdf📙11. DOCTORADO E IDENTIDAD EN ECUADOR: DIVERSIDAD Y DISPARIDADES.
publicacionpersona/2025/04/29/publicacion_2025429161540.pdf📙1. TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN PARA TRANSFORMAR LA SOCIEDAD.
publicacionpersona/2018/06/04/publicacion_20186473559.pdf📙3. RESONANCIA INTELECTIVA: RED DE CONOCIMIENTOS EN LA SOCIEDAD GLOBAL..
publicacionpersona/2020/11/14/publicacion_20201114102947.pdf📙4. MODELOS DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y DE CARRERAS.
publicacionpersona/2021/05/28/publicacion_2021528135036.pdf📙5. INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN: NUEVOS ENFOQUES EN LA METODOLOGÍA DOCENTE.
publicacionpersona/2022/10/13/publicacion_2022101394541.pdf📙6. SCIENTIFIC REVIEW OF POST-GRADUATE PROGRAM STUDIES IN ORTHODOX THEOLOGY, VOL.6.
publicacionpersona/2018/07/13/publicacion_2018713141953.pdf📙7. GLOBALIZACIÓN, NUEVOS DEBATES Y PERSPECTIVAS.
publicacionpersona/2019/06/29/publicacion_201962992441.pdf📚1. LA INFLUENCIA DE LOS ESTUDIOS DE POSGRADO EN LA POBLACIÓN ECUATORIANA DE 25 A 64 AÑOS: UN ANÁLISIS SISTÉMICO PARA DETERMINAR SU DIFERENCIACIÓN CON EL RESTO DE LA POBLACIÓN DURANTE EL AÑO 2022..
Resumen:
El proyecto propuesto será un proyecto de participación individual y en su contexto se investigarán los estudios de posgrado en Ecuador en
el contexto del desarrollo sostenible del país. Las variables investigadas se
analizarán a través de una aproximación sistémica en el contexto de la cuarta
revolución industrial. Dicho proyecto se encuentra en consonancia con la Agenda
de Investigación de Educación 2022-2026 del Ministerio de Educación ya que en
su contexto se investiga la formación docente en el marco del desarrollo
sostenible del país y la formación de posgrado por género. Las áreas de interés
y sus líneas de investigación correspondientes de la Agenda de Investigación
antes mencionada son las siguientes:
·
Área de interés:
“Desarrollo Profesional” y línea de investigación: “Capacitación y formación de
las figuras profesionales, sea esta formación inicial, continua y especializada
con pertinencia cultural y territorial”.
·
Área de interés:
“Género y Educación” y línea de investigación: “Análisis interseccional del
género en el ámbito educativo”.
Como ya se mencionó, la investigación propuesta se desarrollará en el contexto del desarrollo sostenible del país. De acuerdo con UNESCO (2021), “la educación es la prioridad principal porque es un derecho humano esencial y es la base para …
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📚2. EDUCACIÓN Y POBREZA EN ECUADOR: FACTORES, RETOS Y PROPUESTAS PARA LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE..
Resumen:
Introducción. A partir de los datos del Institución Nacional de Estadísticas y Censos del Ecuador (INEC, 2012 - 2016) en diálogo con el Plan Nacional de Desarrollo de Ecuador 2017-2021 (SENPLADES, 2017) y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ONU, 2017) se estableció la relevancia que toma la educación como eje trasversal y prioritario para la transformación de sociedades con una visión participativa, justa y democrática. En tal sentido, surge la necesidad de establecer los factores adscritos a la pobreza desde diferentes enfoques en relación al sistema educativo con el fin de contribuir mediante este análisis con perspectivas hacia la construcción de políticas públicas en el país. Método. Para ello se toman aportes de diferentes autores (Cabrera y Espinoza; 2008; Ponce, 2010; Ponce & Intriago, 2017; Pesantes, Robles y Stefos; 2017) y su estudio sobre el impacto de la pobreza en edades 5 a 14 años para diseñar un estudio de enfoque mixto de alcance multidimensional (Portales, 2014) que mediante: revisión sistemática, análisis estadísticos, representación geográfica y entrevistas a profundidad a referentes políticos, académicos y expertos brinden aportes hacia la identificación de las diferentes implicancias de la pobreza en la educación. Conclusión. Es así que se pretende establecer …
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