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4629 resultados
1221. FATORES ENVOLVIDOS NA BAIXA REALIZAÇÃO EM BIOLOGIA: UMA ANÁLISE EXPERIMENTAL
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Líneas de investigacion Teoría-práctica en la formación profesional docente
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1222. APORTACIONES FILOSÓFICAS Y ANTROPOLÓGICAS DEL SUMAK KAWSAY PARA LAS PEDAGOGÍAS DE LAS ARTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR ECUATORIANA1
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Líneas de investigacion Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
Grupo de investigación Interculturalización, diversidad cultural y lingüística y formación de nuevas ciudadanías
1223. EVALUACIÓN DOCENTE Y DESEMPEÑO PROFESIONAL PEDAGÓGICO: PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO
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Líneas de investigacion Gestión educativa
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1224. BILINGÜISMO EN HIJOS DE PROFESORES NATIVOS HISPANOHABLANTES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA. UN ESTUDIO DE CASO EN ECUADOR
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Líneas de investigacion Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
Grupo de investigación No pertenece
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1225. METODOLOGÍAS ACTIVAS (RECURSOS VIRTUALES O FÍSICOS) EMPLEADAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA O APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA DE BIOLOGÍA PARA LA TEMÁTICA DE CÉLULA EN LA INSTITUCIÓN
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Líneas de investigacion Teoría-práctica en la formación profesional docente
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1226. LOS AFRODESCENDIENTES DEL ECUADOR EN LA PANDEMIA DEL COVID-19
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Líneas de investigacion Desarrollo sostenible y regenerativo
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1227. GÉNERO Y SEXUALIDAD EN LA EDUCACIÓN:DISCURSOS Y PERSPECTIVAS PARA LA EMANCIPACIÓN. CAP(CAPÍTULO 1. EDUCACIÓN EN GÉNERO Y SEXUALIDAD: APORTES DESDE LA PRÁCTICA DE SERVICIO COMUNITARIO)
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Líneas de investigacion Formación integral y desarrollo profesional docente
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1228. “MUNDOS VIRTUALES Y SU INFLUENCIA EN LA MOTIVACIÓN POR EL APRENDIZAJE”
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Líneas de investigacion Tecnologías para la educación
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1229. USO DE EXELEARNING PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
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Líneas de investigacion Tecnologías para la educación
Grupo de investigación No pertenece
1230. GÉNERO EN LA EDUCACIÓN. GUIA DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA EMANCIPACIÓN
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Líneas de investigacion Formación integral y desarrollo profesional docente, Educación inclusiva para la atención a la diversidad
Grupo de investigación No pertenece