3997 resultados
1051.
THE IMPACT OF PPP AND TBLT ON VIETNAMESE STUDENTS’ WRITING PERFORMANCE AND SELF-REGULATORY WRITING STRATEGIES.
Artículos Artículos
Integrantes
Líneas de investigacion
Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
Grupo de investigación
No pertenece
1052.
LA HEURÍSTICA COMO RECURSO DIDÁCTICO EN MATEMÁTICAS PARA FOMENTAR LA INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
Líneas de investigacion
Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
Grupo de investigación
No pertenece
Artículos Artículos
Integrantes
Líneas de investigacion
Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
Grupo de investigación
English language teaching and learning
1054.
HOW DOES EXPLAINING CONTENT THROUGH VIDEOS BENEFIT LANGUAGE LEARNERS? ESP STUDENTS TELL US ABOUT IT.
Artículos Artículos
Integrantes
Líneas de investigacion
Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
Grupo de investigación
English language teaching and learning
Artículos Artículos
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica,
Procesos de aprendizaje y desarrollo
Grupo de investigación
Eureka 4i
Artículos Artículos
Integrantes
Líneas de investigacion
Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
Grupo de investigación
No pertenece
1057.
EL BUEN VIVIR COMO DESAFÍO EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS: APROXIMACIONES DESDE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR (UNAE)
Artículos Artículos
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Educación bilingue e intercultural
Grupo de investigación
Pedagogías de los géneros discursivos escritos y orales en contextos educativos y de la formación
Artículos Artículos
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana
Grupo de investigación
No pertenece
Artículos Artículos
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
Grupo de investigación
No pertenece
1060.
GUÍA DIDÁCTICA PARA POTENCIAR LA CONCIENCIA FONOLÓGICA EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA ARCHIDONA. (REVISIÓN)
Artículos Artículos
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica,
Diseño, desarrollo y evaluación del currículo,
Procesos de aprendizaje y desarrollo,
Desarrollo profesional de los docentes
Grupo de investigación
No pertenece
