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2541.
LIBRO “EDUCACIÓN Y UNIVERSIDAD PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL BALANCES Y DESAFÍOS A 100 DE LA REFORMA DE CÓRDOVA”. CAP(LA FORMACIÓN DE DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. NUEVOS ENFOQUES PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD)
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Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana,
Desarrollo profesional de los docentes
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2542.
EDUCACIÓN Y PROSPECTIVA EN TIEMPOS DE CRISIS. CAP(LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: EL CAMINO HACIA EL FUTURO)
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Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana,
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2543.
ESTADO DE LA INVESTIGACIÓN EN IBEROAMÉRICA EN TORNO A LOS IMAGINARIOS Y LAS REPRESENTACIONES SOCIALES. CAP(INVESTIGACIÓN SOBRE REPRESENTACIONES SOCIALES E IMAGINARIOS SOCIALES EN UNIVERSIDADES DE POSGRADO DE ECUADOR. UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA)
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Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
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Desarrollo profesional de los docentes
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2545.
¿CRISIS AMBIENTAL O CRISIS DEL CONOCIMIENTO? LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD Y LA IGUALDAD SOCIAL.
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Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana
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2546.
ESCRIBIR EN LA FRONTERA MÉXICO-BELICE. CONTEXTO HISTÓRICO Y POLÍTICAS DE ENSEÑANZA DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR
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Organización escolar y contextos educativos
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Desarrollo profesional de los docentes
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2548.
A HISTÓRIA ENCASTELADA E O ENSINO ENCURRALADO: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA
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Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
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2549.
APRENDIZAJE ACTIVO PARA EL AULA. UNA SÍNTESIS DE FUNDAMENTOS Y ESTRATEGIAS. CAP(EL APRENDIZAJE ACTIVO EN LAS CLASES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA’)
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Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica,
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Políticas y sistemas educativos de américa latina y el caribe, en el marco de la educación comparada e internacional
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