Perfil
- Master En Ciencias Pedagogicas (4TO. NIVEL)
- Doctor En Ciencias Pedagogicas (4TO. NIVEL)
Capacitaciones
- JORNADA: Iii Jornadas De Investigación, Innovación Educativa, Emprendimiento, Posgrados Y Vinculación De La Sociedad:Hacia El Fortalecimiento De La Integración De Las Funciones Sustantivas De La Unae (May-2024)
- TALLER: Taller Actualización De Las Lineas De Investigación Unae (Nov-2023)
- CURSO: Consistencia Y Coherencia Interna Del Currículo :Ejes Integradores En El Trabajo Curricular (Mar-2023)
- TALLER: Taller Apoyo A La Inclusión Y Abordaje Curricular En La Formación Docente (Mar-2023)
Grupos I + D + I
- PENSAMIENTO EDUCATIVO ECUATORIANO EN EL CURRÍCULO DE LA UNAE
Competencias
- No registra competencias
Redes de Investigación
Producción
📙1. LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE EN LA FORMACION INICIAL DEL DOCENTE D ELA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN - UNAE.
Url: www.ische.org/wp-content/uploads/2018/05/ISCHE-39-Abstract-Book.pdfArchivo: publicacionpersona/2019/06/23/publicacion_201962320552.pdf
📙2. EL SENTIDO DE LA FILOSOFIA MARTIANA:SU ÉTICA.
Url: https://islas.uclv.edu.cu/index.php/islas/article/view/728Archivo: publicacionpersona/2021/08/26/cursopersona2021826183718.pdf
📙3. LA ESTRATEGIA CURRICULAR DE IDIOMA INGLES N LA SUPERACION DEL DOCENTE DE LICENCIATURA EN TURISMO.
Url: https://www.ingentaconnect.com/content/doaj/10295186/2014/00000018/00000004/art…Archivo: publicacionpersona/2021/08/27/cursopersona20218271014.pdf
📙4. LA INTERDISICIPLINARIEDAD EN EL CURRICULO DE LA SECUNDARIA BASICA.UNA EXPERIENCIA DE TRABAJO CON LA OBRA MARTIANA.
Url: http://revistavarela.uclv.edu.cu/index.php/rv/article/view/1191Archivo: publicacionpersona/2021/08/27/publicacion_202182794225.pdf
📙5. EL MODELO CURRICULAR DE LA UNAE:UNA PROPUESTA DE TRAYECTORIAS DE APRENDIZAJES Y VALORES DEL DOCENTE INVESTIGADOR EN EL CAMPO DE LA PRÁCTICA PREPROFESIONAL.
Url: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7239543Archivo: publicacionpersona/2020/09/10/publicacion_2020910114629.jpeg
📙6. LAS PRÁCTICAS PREPROFESIONALES VIRTUALES EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN UNAE.
Url: https://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakunaArchivo: publicacionpersona/2021/03/26/publicacion_202132614442.pdf
📙7. METODOLOGIA TINI:PRINCIPIO RECTOR EN LA IDENTIDAD CURRICULAR DE LA UNIDAD EDUCATIVA ZOILA ESPERANZA PALACIOS.CUENCA ECUADOR.
Url: https://www.pedagogiacuba.com/congreso-internacional/Archivo: publicacionpersona/2021/08/26/cursopersona202182617440.pdf
📙8. EL SENTIDO DE LA FILOSOFIA MARTIANA.
Url: http://www.revistavarela.uclv.edu.cu/index.php/rv/article/view/436Archivo: publicacionpersona/2021/08/27/cursopersona202182710918.jpg
📙9. FORMACIÓN E INNOVACIÓN CURRICULAR EN LA UNIVERSIDAD NACONAL DE EDUCACIÓN UNAE.
Url: http://obsinvestigacion.unach.edu.ec/obsrepositorio/archivospdf/Educacion_Conte…Archivo: publicacionpersona/2021/08/27/cursopersona2021827103752.pdf
📙10. FORMACIÓN PROFESIONAL DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN: UNA EXPERIENCIA DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS.
Url: https://1library.co/document/yr2prg8z-formacion-profesional-universidad-naciona…Archivo: publicacionpersona/2019/10/21/cursopersona20191021124132.pdf
📙11. ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIO DE LA ÉTICA DE JOSE MARTI A TRAVÉS DEL CUADERNO MARTIANO II.
Url: http://revistavarela.uclv.edu.cu/index.php/rv/issue/view/23Archivo: publicacionpersona/2021/08/27/cursopersona2021827101842.pdf
📙12. IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE: UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN – UNAE, ECUADOR.
Url:Archivo: publicacionpersona/2021/08/27/publicacion_20218271102.pdf
📙13. INNOVACIÓN CURRICULAR EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN -UNAE.ECUADOR.
Url: https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=661808Archivo: publicacionpersona/2021/08/27/publicacion_2021827112522.pdf
📙14. EL ESTUDIO DEL PENSAMIENTO ÉTICO DE JOSÉ MARTÍ UNA EXPERIENCIA DE LACÁTEDRA HONORÍFICA DE LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS "FÉLIX VARELA" VILLA CLARA .CUBA.
Url: slArchivo: publicacionpersona/2021/08/27/publicacion_2021827115541.jpg
📙15. ETICA DE JOSÉ MARTÍ : ALTERNATIVA PARA LA FORMACIÓN DE LAS NUEVAS GENERACIONES 2010.
Url: https://www.buenastareas.com/ensayos/Etica-De-Jose-Marti/527910.htmlArchivo: publicacionpersona/2021/08/27/publicacion_202182713945.pdf
📙16. SISTEMA DE EJERCICIOS PARA CONTRIBUIR A LA CALIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL CÁLCULO CON NÚMEROS FRACCIONARIOS EN LA MATEMÁTICA DE 7O GRADO.
Url: https://portal.issn.org/resource/ISSN/1728-6042Archivo: publicacionpersona/2021/08/27/publicacion_2021827142936.jpg
📙17. EL ESTUDIO DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO ECUATORIANO EN EL CURRÍCULO DE LA UNAE.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA PARA UNA PROPUESTA CURRICULAR..
Url: www.scientific.com.veArchivo: publicacionpersona/2023/07/11/publicacion_2023711171212.pdf
📙18. ESTUDIO DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO ECUATORIANO EN EL CAMPO FORMACIÓN TEÓRICA DE LA CARRERA EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNAE.
Url: https://www.pedagogia.edu.ec/Archivo: publicacionpersona/2023/12/11/publicacion_20231211193531.pdf
📙19. EPISTEMOLOGÍA DEL CURRÍCULO PARA EL ESTUDIO DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO ECUATORIANO EN LA UNAE.
Url: https://investigacion.utmachala.edu.ec/revistas/index.php/Cumbres/article/view/…Archivo: publicacionpersona/2024/02/01/publicacion_2024216509.pdf
📙1. FORMACIÓN E INNOVACIÓN CURRICULAR EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN - UNAE.
publicacionpersona/2019/06/22/publicacion_2019622144021.jpg📙2. FORMACION ARTISTICA DEL DOCENTE DE EDUCACION GENERAL BASICA DE LA UNAE.
publicacionpersona/2021/08/26/cursopersona202182617201.jpg📙3. TRAYECTORIA DE APRENDIZAJES Y VALORES DEL FUTURO DOCENTE INVESTIGADOR DE LA UNAE EN EL CAMPO DE LA PRÁCTICA Y LA INVESTIGACIÓN..
publicacionpersona/2019/08/27/cursopersona2019827104937.pdf📙4. INNOVACION CURRICULAR N LA FORMACIÓN INICIAL DEL DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN UNAE.
publicacionpersona/2019/06/22/publicacion_201962217330.jpg📙5. EL MODELO CURRICULAR DE LA UNAE: UNA PROPUESTA DE TRAYECTORIAS DE APRENDIZAJES Y VALORES DEL FUTURO DOCENTE INVESTIGADOR EN EL CAMPO DE LA PRÁCTICA.
publicacionpersona/2021/08/26/cursopersona2021826224556.jpg📙6. EL PENSAMIENTO EDUCATIVO ECUATORIANO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN-UNAE.
publicacionpersona/2021/08/26/publicacion_2021826162022.jpg📙7. EL PENSAMIENTO EDUCATIVO ECUATORIANO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN UNAE UNAE..
publicacionpersona/2019/06/22/cursopersona2019622142338.jpg📙8. FORMACIÓN PROFESIONAL DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN; UNA EXPERIENCIA DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS..
publicacionpersona/2019/06/22/cursopersona201962217941.pdf📙9. IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE. UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN – UNAE.
publicacionpersona/2019/06/22/cursopersona201962217129.pdf📙10. METODOLOGÍA TINI: PRINCIPIO RECTOR EN LA IDENTIDAD CURRICULAR DE LA UNIDAD EDUCATIVA ZOILA ESPERANZA PALACIO.CUENCA. ECUADOR.
publicacionpersona/2021/08/26/cursopersona2021826223935.pdf📙11. EL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES:POTENCIALIDADES Y RETOS DE LA PRAXIS PREPROFESIONAL DE LA UNAE2019.
publicacionpersona/2021/08/26/publicacion_2021826222852.jpg📙12. ESTRATEGIA DE SUPERACIÓN PROFESIONAL PARA LA PREPARACIÓN TEÓRICO METODOLOGICA DEL DOCENTE EN EL CONTENIDO DE LA ETICA MARTIANA.
publicacionpersona/2021/08/27/publicacion_2021827151221.jpg📙13. INTERDISICIPLINARIEDAD Y FORMACIÓN ÉTICA EN LAS UNIVERSIDADES PEDFAGÓGICAS.
publicacionpersona/2021/08/27/publicacion_202182715253.jpg📙14. PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL Y DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR.
publicacionpersona/2021/08/27/publicacion_2021827161038.jpg📙15. ACTIVIDADES DE ESTUDIO E INVESTIGACIÓN EN TORNO AL PENSAMIENTO MARTIANO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA.
publicacionpersona/2021/08/27/publicacion_2021827162559.jpg📙16. CURRICULO Y PENSAMIENTO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
publicacionpersona/2021/08/27/publicacion_2021827164026.jpg📙17. ESTUDIO DEL PEE EN EL CAMPO CURRICULAR FORMACIÓN TEÓRICA DE LA CARRERA EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNAE.
publicacionpersona/2023/12/11/publicacion_20231211195022.pdf📙2. ESTRATEGIA DE SUPERACION PROFESIONALPARA LA PREPARACION TEORICO METODOLOGICA DEL DOCENTE EN EL CONTENIDO DE LA ETICA MARTIANA.
publicacionpersona/2019/06/23/publicacion_2019623145045.pdf📙3. EL PENSAMIENTO EDUCATIVO ECUATORIANO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN- UNAE RESULTADO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PENSAMIENTO EDUCATIVO ECUATORIANO.
publicacionpersona/2019/08/13/publicacion_2019813232214.docx📙4. LA OBRA MARTIANA EN LA PEDAGOGIA CUBANA.
publicacionpersona/2021/08/27/publicacion_2021827122053.pdf📙5. ÉTICA DE JOSÉ MARTÍ.ALTERNATIVA PARA LA FORMACIÓN DE LAS NUEVAS GENERACIONES. LABANA 2007.
publicacionpersona/2021/08/27/publicacion_202182712595.pdf📙6. LA HISTORIA Y SU ENSEÑANZA EN LA OBRA DE JOSÉ MARTI.
publicacionpersona/2021/08/27/publicacion_2021827132524.jpg📙7. MODELO DE PRÁCTICA PREPROFESIONAL UNAE.
publicacionpersona/2023/08/30/publicacion_2023830104248.pdf📙1. CAPITULO 3 PENSAMIENTO EDUCATIVO ECUATORIANO.
publicacionpersona/2019/06/23/publicacion_2019623194921.pdf📙3. UNAE LAS RAICES DEL CAMBIO-REPORTE DE TRABAJO/ COORDINACION PEDAGOGICA-.
publicacionpersona/2021/08/27/cursopersona2021827144435.jpg📙4. EL PENSAMIENTO EDUCATIVO ECUATORIANO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN – UNAE.
publicacionpersona/2019/10/21/cursopersona2019102111737.pdf📚1. ESTUDIO DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO ECUATORIANO EN EL CURRÍCULO DE LA UNAE: PROPUESTA CURRICULAR PARA LA CARRERA EDUCACIÓN BÁSICA.
RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO
Título del proyecto: ESTUDIO DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO ECUATORIANO EN EL CURRÍCULO DE LA UNAE: PROPUESTA CURRICULAR PARA LA CARRERA EDUCACIÓN BÁSICA
El proyecto aborda las principales ideas investigativas de los autores relacionadas con el estudio del Pensamiento Educativo Ecuatoriano PEE en el currículo de la carrera Educación Básica de la Universidad Nacional de Educación de Educación- UNAE. La definición de Pensamiento Educativo Ecuatoriano PEE, que antecede al actual proyecto, es aportada por Fraga et/al (2019) como resultado del proyecto de investigación El Pensamiento Educativo Ecuatoriano en la formación incial del docente investigador de la UNAE.
Un contenido formativo esencial que forma parte de la cultura existente de la historia de educación ecuatoriana. Comprende conocimientos y saberes referentes al pensamiento educativo ecuatoriano, correspondientes a figuras representativas de las diferentes etapas históricas cuyos aportes a la educación se valoren por las propuestas relacionadas con el ideal educativo, fines de la educación, ideal de persona a formar, contenidos y estrategias educativas, los valores y la educación, la integración cultural educativa y la transformación del acto educativo.
Los principales argumentos que orientan el proyecto tienen que ver con la relevancia y necesidad de contribuir al estudio del Pensamiento Educativo Ecuatoriano …
Ver más ...
📚2. ESTRATEGIA DE GESTIÓN DE LA PRÁCTICA PREPROFESIONAL PARA LA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS DOCENTES DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAE, DESDE LA CARACTERIZACIÓN DEL IMPACTO DE CULTURA ESCOLAR DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE PRÁCTICA PREPROFESIONAL.
Título:
Estrategia de gestión de la práctica preprofesional para la formación por competencias docentes de los estudiantes de la UNAE, desde la caracterización del impacto de cultura escolar de las instituciones educativas de práctica preprofesional.
Línea de investigación: Desarrollo profesional de los docentes.
Localización geográfica del proyecto:
Zona 6 (Azuay, Cañar y Morona Santiago)
Zona 7 (El Oro, Loja y Zamora Chinchipe)
Justificación y definición de problema:
La formación por competencias básicas y profesionales de los estudiantes de la UNAE, en uno de sus múltiples campos, se desarrolla durante la Práctica Preprofesional en las instituciones educativas. Uno de los elementos que contribuyen a esta formación por competencias y que se configura como categoría pedagógica dentro de este contexto, resulta ser la cultura escolar.
A partir de una investigación bibliográfica previa se ha podido comprobar la carencia de estudios sobre el impacto de la cultura escolar de las instituciones educativas de Práctica Preprofesional en la formación por competencias docentes. Lo anterior, lleva a considerar la siguiente situación problémica: carencia de herramientas que permitan gestionar la práctica preprofesional para la …
Ver más ...
