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1991.
ON THE POTENTIAL ENVIRONMENTAL REPERCUSSIONS OF HYDROELECTRICITY: A CONTRIBUTION BASED ON LIFE CYCLE ASSESSMENT OF ECUADORIAN HYDROPOWER PLANTS
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Desarrollo sostenible y regenerativo
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
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Eureka 4i
1993.
TESTIMONIOS, VIVENCIAS, REFLEXIONES E IMÁGENES EN TIEMPOS DE COVID - 19. CAP(EL ANTAGONISTA DE UNA PAMNDEMIA)
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1994.
IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA CÁTEDRA INTEGRADORA EN EL DESARROLLO DE LOS ESTUDIANTES DE PROFESIONALIZACIÓN DE LA UNAE
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Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
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Diálogo de saberes, nuevas tecnologías, diversidad e interculturalidad en la amazonía
1995.
PERCEPCIÓN DOCENTE SOBRE EL MATERIAL CONCRETO UÑA TAPTANA EN EL DESARROLLO DEL SENTIDO NUMÉRICO EN LA PRIMERA INFANCIA
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Formación integral y desarrollo profesional docente,
Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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Educación bilingue e intercultural
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1998.
BIOMÍMESIS: EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN, CONCIENCIA Y TECNOLOGÍA. CAP(LA REVOLUCIÓN BIOMIMÉTICA: EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO REGENERATIVO EN ECUADOR.)
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Desarrollo profesional de los docentes
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Transdisciplinariedad, educación y sociedad
1999.
LOS MEDIOS EDUCAN: ANÁLISIS DE ESTEREOTIPOS DE GÉNERO Y LA CONSTRUCCIÓN DE IMAGINARIOS SOCIALES A TRAVÉS DE UN ESTUDIO DE 15 AÑOS DE LA PUBLICIDAD EN EL ECUADOR. CAP(ENFOQUE DE DIVERSIDAD, INTERCULTURALIDAD Y EDUCACIÓN MEDIÁTICA EN IDENTIDADES DE GÉNERO PUBLICITADAS)
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
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Educación decolonial y epistemologías del sur
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Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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