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4379 resultados
1991. LA PEDAGOGÍA TEATRAL COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE
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Líneas de investigacion Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
Grupo de investigación Aula, currículo y transformación educativa
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1992. VIRTUOSIDAD EN ORGANIZACIONES ESCOLARES ASOCIADA AL LIDERAZGO AUTÉNTICO DE SUS AUTORIDADES
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Líneas de investigacion Organización escolar y contextos educativos
Grupo de investigación Diversidad en la unidad
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1993. KILLKANA RELATO DE JÓVENES ECUATORIANOS. CAP(UN NUEVO AMANECER)
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Líneas de investigacion Sin líneas de investigación
Grupo de investigación No pertenece
1994. PARTIDOS Y NUEVAS CIUDADANÌAS: LA MILITANCIA PARTIDISTA Y LA DIRIGENCIA INDÌGENA EN VENEZUELA
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Líneas de investigacion Educación bilingue e intercultural
Grupo de investigación Interculturalización, diversidad cultural y lingüística y formación de nuevas ciudadanías
1995. MATERIAL DIDÁCTICO PARA TRABAJAR CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
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Líneas de investigacion Educación inclusiva para la atención a la diversidad
Grupo de investigación Diversidad en la unidad
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1996. “APRENDER HACIENDO”: APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA POR AMBIENTES DE APRENDIZAJE
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Líneas de investigacion Formación integral y desarrollo profesional docente
Grupo de investigación Diversidad en la unidad
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1997. PRÁCTICAS AFIRMATIVAS DE ORGANIZACIÓN ÁULICA EN SITUACIONES CONFLICTIVAS
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Líneas de investigacion Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología, Organización escolar y contextos educativos, Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana, Procesos de aprendizaje y desarrollo
Grupo de investigación No pertenece
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1998. ANTROPOLOGÍA PARA LA EDUCACIÓN. ITINERARIOS EPISTEMOLÓGICOS Y DERIVAS INTERDISCIPLINARES. CAP(FABRICAR HUMANIDAD: PROCESOS DE ANTROPO-POIESIS, EDUCACIÓN Y DIVERSIDAD CULTURAL)
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Líneas de investigacion Educación bilingue e intercultural
Grupo de investigación Educación decolonial y epistemologías del sur
1999. ELEMENTOS PARA LA ORGANIZACIÓN DEL AULA EN CONTEXTOS EDUCACIONALES COMPLEJOS
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Líneas de investigacion Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología, Organización escolar y contextos educativos, Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana, Procesos de aprendizaje y desarrollo
Grupo de investigación No pertenece
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2000. LA ACOGIDA DE LA VULNERABILIDAD DE LA INFANCIA: LA RESPONSABILIDAD ÉTICA-PEDAGÓGICA EN LA ESCUELA
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Líneas de investigacion Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología, Organización escolar y contextos educativos, Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana, Procesos de aprendizaje y desarrollo
Grupo de investigación No pertenece
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