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941.
GOOD PRACTICES IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING (ELT). CAP(CHAPTER 4. BOOSTING SPEAKING SKILLS THROUGH WORDWALL GAMES)
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Teoría-práctica en la formación profesional docente
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English language teaching and learning
942.
FROM PERCEPTION TO PERFORMANCE: TO ESTABLISH THE LEVEL OF INFLUENCE OF PRIOR KNOWLEDGE ON THE SCORES OF THE READING SECTION OF THE INTERNATIONAL ENGLISH LANGUAGE TESTING SYSTEM (IELTS) OF B1 LEVEL STUDENTS OF A PUBLIC UNIVERSITY IN ECUADOR
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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943.
LA FORMACIÓN DOCENTE Y LA EMPLEABILIDAD DE LOS GRADUADOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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944.
REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE FUNCIONES UTILIZANDO CRITERIOS DE IDONEIDAD DIDÁCTICA
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Formación integral y desarrollo profesional docente,
Educación inclusiva para la atención a la diversidad,
Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
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Teoría-práctica en la formación profesional docente,
Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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Tecnologías para la educación
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Eureka 4i
947.
LA ESCRITURA DE GÉNEROS ACADÉMICOS EN LA UNIVERSIDAD: ASPECTOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS. CAP(CAPÍTULO 11. EL ARTÍCULO CIENTÍFICO: CARACTERÍSTICAS Y ESTRUCTURA PARA LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA EFECTIVA)
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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Estudios sobre sistemas educativos
948.
CARACTERIZACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y SU BIODIVERSIDAD DESDE LA ESCUELA HACIA LA COMUNIDAD EN LA ZONA RURAL DEL COMPLEJO HIDROELÉCTRICO DEL PAUTE, ECUADOR
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Desarrollo sostenible y regenerativo
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Vida
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Líneas de investigacion
Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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