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941.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EL ÁMBITO DE LAS RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICAS. EDUCACIÓN INICIAL Y PREPARATORIA
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Relación sociedad escuela
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Atención, desarrollo y educación a la primera infancia (adepin)
942.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EL ÁMBITO DE LAS RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICAS. EDUCACIÓN INICIAL Y PREPARATORIA
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943.
LA IMPORTANCIA DE LAS PRÁCTICAS EXPERIMENTALES EN LA FORMACIÓN DOCENTE: EXPERIENCIA DE LOS TUTORES ACADÉMICOS EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN ESPECIAL
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Teoría-práctica en la formación profesional docente
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Pensamiento práctico pedagógico
944.
ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EN NIÑOS VÍCTIMAS FRENTE A SITUACIONES DE ACOSO ESCOLAR Y CYBERBULLYING. UN ESTUDIO DE CASO
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Relación sociedad escuela
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Gestión educativa
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Diversidad en la unidad
946.
ENHANCING COMPREHENSION AND MOTIVATION IN LOWER LEVEL ECUADORIAN EFL STUDENTS: AN ACTION RESEARCH STUDY OF THREE READING STRATEGIES AT UNAE”
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Teoría-práctica en la formación profesional docente
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English language teaching and learning
947.
IV JORNADAS ECUATORIANAS DE GEOGEBRA. CAP(ALGUNOS TEOREMAS PARA LA PROFUNDIZACIÓN EN EL CURRICULUM DEL BACHILLERATO ECUATORIANO)
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948.
TÉCNICA ARTETERAPIA ESCULTURA CON PLASTILINA, COMO ESTRATEGIA PARA PREVENIR LA OBSESIÓN POR LAS REDES SOCIALES
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Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
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949.
PERCEPCIONES DEL PROFESORADO ECUATORIANO SOBRE EL ENFOQUE DE LA ETNOMATEMÁTICA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
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Formación integral y desarrollo profesional docente,
Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
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Eureka 4i
950.
LA ADMISIÓN Y RETENCIÓN UNIVERSITARIA: CASO ECUATORIANO EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN (UNAE).
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Relación sociedad escuela,
Gestión educativa
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