Perfil
- Magister En Enseñanza De Ingles Como Lengua Extranjera (4TO. NIVEL)
- Magister En Lengua Inglesa Y Lingüistica Aplicada (4TO. NIVEL)
- Licenciada En Ciencias De La Educacion En La Especializacion De Lengua Y Literatura Inglesa (3ER. NIVEL)
Capacitaciones
- CURSO: Curso Internacional De Cometencias Docentes Y Diseño De Materiales Didacticos Para La Educación En Linea (Feb-2024)
- CONGRESO: Embracing Diversity Beyond Borders: Language, Cultura And Art. (Nov-2023)
- CURSO: Tutoría Y Evaluación Del Proyecto De Integración Curricular De Los Estudiantes De La Carrera De Pedagogía De Los Idiomas Nacionales Y Extranjeros (Pine). (May-2023)
- CURSO: Designing Exams Workshop For The Language Center Teachers (Mar-2023)
- CURSO: Escritura De Articulo Cientifico (Nov-2022)
- CURSO: Metodologia Mixta En Investigación Eductiva (Oct-2022)
- CURSO: Diseño Y Gestion De Proyectos De Investigación (Oct-2022)
- CURSO: La Pérdida De Aprendizajes En La Pandemia Por Covid-19, (Abr-2022)
- CURSO: Investigación Cualitativa Para Docentes De Educación, (May-2022)
- CURSO: La Video-Formación, Retroalimentación Valorativa Y Diarios Reflexivos Para La Mejo... (Nov-2022)
- CONGRESO: Iv Congreso Internacional De La Unae: Universidad, Aprendizajes Y Retos De Los Objetivos De Desar... (Nov-2021)
- CURSO: Online Tools To Enhance Participation And Communication In The Elt Classroom, (Nov-2021)
- CURSO: Actualización De Conocimientos Para Docentes De Inglés (Oct-2021)
- CONGRESO: Challenges, Opportunities And Reflections In Elt (May-2021)
- CONFERENCIA: Promoting Reading Atschool Through Virtual Platforms To Help Efl Students Acquire The Target Language (Mar-2022)
- CONFERENCIA: Meaningful Learning Through Critical Thinking (May-2021)
- CURSO: Introducción A La Gestión De Proyectos De Investigación Educativa (Abr-2021)
- CURSO: Planificación Y Evaluación De Clases Virtuales (Abr-2021)
- CURSO: Docencia Para Entornos Virtuales: Aportes Para Su Desarrollo Sincrónico Y Asincrónico, (Oct-2020)
- CURSO: Short Course In English Language Teaching To Adults (Scelta), (Sep-2019)
- CURSO: Effective Strategies To Teach English Online -Facilitador (Sep-2019)
- SEMINARIO: Certificate Of Appreciation Esa Spanish English Project (Ago-2019)
- CURSO: Curso De Inglés Nivel A2, ( Facilitador) (Sep-2022)
- CURSO: Del Video Interactivo A La Hipermedia En El Contexto Del Aula Invertida, (Jul-2018)
- SEMINARIO: Tutoría En La Educación Superior Dentro Del Modelo Pedagógico De La Unae, (Mar-2018)
- CURSO: Taller De Superación Didáctico-Metodológica Para Profesores De Inglés Del Nivel Superior, 10-10-2017 - 23-01-2018 (Ene-2008)
- TALLER: Actividades Innovadoras En Asignaturas Y Carreras Y En La Evaluación Como Aprendizaje Y C... (Oct-2017)
- CURSO: "Efl Teacher Professional Development Focus On Communicative Language Teaching", (Sep-2017)
- TALLER: Building Inclusive Efl Teacher Training Networks (May-2018)
- CURSO: Curso Desarrollo Del Pensamiento LúdicoCreativo Como Estrategia Didáctica (Oct-2017)
- CURSO: Taller La Tecnología En Los Procesos De Formación Docente E Investigación En La Universidad (Jul-2022)
- CURSO: Sistematización En Teoría Y Práctica Orientado A Potenciar La Enseñanza Del Inglés Como Lengua Extranjera (Jun-2017)
- CURSO: Programa: Improve Your English B1 (Jun-2017)
- CURSO: Intensive English Langauge Leanring Coursework (Sep-2016)
- CURSO: Herramiientas Para El Aula (Nov-2015)
- PASANTÍA: St Andrews Presbyberian College/Universidad De Cuenca Exchange Program (Dic-2015)
- CURSO: Introducción A Las Tecnologías De Información Y Comunicación Aplicadas A La Educación (Tic 1) (Ene-2015)
- CONGRESO: International Convention English Language Expo Dallas, Texas Usa (Mar-2013)
- CURSO: Teaching English As A Second Language (Ago-2013)
- CURSO: English Language Development (Ago-2013)
- CURSO: Pedagogical And Language Enrichmente Course (Ago-2013)
Grupos I + D + I
- ENGLISH LANGUAGE TEACHING AND LEARNING
- EXPERIMENTACIÓN EN DIDÁCTICA
Competencias
- GESTIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
- INNOVACIÓN EDUCATIVA
- PEDAGOGÍA EN LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS
- EVALUACIÓN DEL CURRÍCULO
Redes de Investigación
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Producción
📙1. ENHANCING COMPREHENSION AND MOTIVATION IN LOWER LEVEL ECUADORIAN EFL STUDENTS: AN ACTION RESEARCH STUDY OF THREE READING STRATEGIES AT UNAE”.
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2024/02/06/cursopersona20242623427.pdf
Resumen:
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📙1. UTILIZING READING STRATEGIES TO IMPROVE READING AND MOTIVATION WITH LOWER LEVEL EFL UNIVERSITY STUDENTS.
📙2. ENHANCING EFL STUDENTS' SPEAKING SKILLS AT THE LANGUAGE CENTER OF THE NATIONAL UNIVERSITY OF EDUCATION.
📙2. CHAPTER 3. READING STRATEGIES. THREE PRACTICES IN READING: LANGUAGE EXPERIENCE APPROACH, EXTENSIVE READING AND READING CIRCLES.
https://libros.unae.edu.ec/index.php/editorialUNAE/catalog/book/good-practices-english-language?fbclid=IwY2xjawIgKktleHRuA2FlbQIxMAABHds_yfmoCs3LlBent_yUJyTDGyo9RUNB6Pd3F378Z6UB5IG1bZ2WNwbRqg_aem_id08WJzjUGqClHGcF1rTNw📚1. PRÁCTICAS EXITOSAS EN LA ENSEÑANZA DE INGLÉS Y EN LA PREPARACIÓN LINGÜÍSTICA Y PEDAGÓGICA DE ESTUDIANTES DE LA CARRERA PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS (PINE) Y DEL CENTRO DE IDIOMAS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN, UNAE ..
Resumen:
La UNAE se ha propuesto preparar profesores de inglés de calidad que transformen y
mejoren los procesos de enseñanza-aprendizaje del inglés en el sistema de educación
pública del Ecuador. Los docentes de PINE y del Centro de Idiomas, cada semestre,
emprenden esfuerzos para hacer que esta búsqueda sea una realidad mediante la
aplicación de prácticas docentes en la enseñanza de inglés. Sin embargo, hasta este
momento, no se han investigado y documentado esas buenas prácticas docentes.
Informados de esta necesidad, nace este proyecto para investigar prácticas exitosas en
la enseñanza-aprendizaje del inglés y prácticas exitosas en la preparación lingüísticopedagógica de estudiantes profesores de la carrera de Pedagogía de los Idiomas
Nacionales y Extranjeros y en el Centro de Idiomas de la UNAE. ¿Por qué este proyecto se centra en los estudiantes de la UNAE? Pues, porque es necesario entender y
documentar las buenas prácticas que hacemos como docentes de inglés para propiciar
el aprendizaje exitoso de nuestros estudiantes. El proyecto durará dos años. Los
enfoques metodológicos de investigación que se aplicarán serán cualitativos,
principalmente. El proyecto lo integran docentes de PINE, docentes del Centro de
Idiomas y estudiantes de PINE. Se proyecta realizar dos investigaciones y publicar dos
artículos científicos por …
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