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901.
FACTORES ASOCIADOS A LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO DE MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
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Teoría-práctica en la formación profesional docente
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902.
LA FORMACIÓN DOCENTE Y LA EMPLEABILIDAD DE LOS GRADUADOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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903.
CARACTERIZACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y SU BIODIVERSIDAD DESDE LA ESCUELA HACIA LA COMUNIDAD EN LA ZONA RURAL DEL COMPLEJO HIDROELÉCTRICO DEL PAUTE, ECUADOR
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Desarrollo sostenible y regenerativo
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904.
ACERCAMIENTO CONCEPTUAL A LAS ESCUELAS REGENERATIVAS. APUNTES PROPOSITIVOS PARA LA EDUCACIÓN ECUATORIANA
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Desarrollo sostenible y regenerativo
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905.
LA EDUCACIÓN EN CONTEXTOS DE ENCIERRO: UNBRICOLAGE DE EXPERIENCIAS. CAP(TENSIONES CURRICULARES CONTEMPORÁNEAS EN CONTEXTOS DE ENCIERRO)
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Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente
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Aula, currículo y transformación educativa
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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English language teaching and learning
907.
HACIA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DE ESPERANZA, LIBERACIÓN Y TRANSFORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES, ADULTAS Y ADULTAS MAYORES.
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Formación integral y desarrollo profesional docente,
Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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908.
ANÁLISIS DEL EJERCICIO PROFESIONAL DOCENTE DESDE LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA, EXTRÍNSECA Y DESMOTIVACIÓN EN DIFERENTES ESCUELAS Y COLEGIOS DE AZUAY Y CAÑAR
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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909.
INVESTIGANDO LA DIDÁCTICA DE LOS GRADUADOS DE EDUCACIÓN BÁSICA DE UNA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA: UNA APROXIMACIÓN A SUS PRINCIPALES PRÁCTICAS DIDÁCTICAS
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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Estudios sobre sistemas educativos
910.
WHERE MOTIVATION AND LEARNING MEET. CAP(MOTIVATION IN EDUCATION: THE ROAD TO SUCCESSFUL LEARNING)
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Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
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