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211.
GESTIÓN DE LA DESERCIÓN EDUCATIVA DE LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD DESDE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
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Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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212.
DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA: PERSPECTIVAS DISCIPLINARIAS PARA LA FORMACION PROFESIONAL. CAP(FORMACIÓN AXIOLÓGICA DESDE LA ENSEÑANZA DEL ÁLGEBRA: UN ENFOQUE HACIA EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE DE MATEMÁTICAS.)
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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213.
LA IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS ESTUDIANTES EN LA FORMACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL
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Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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Formación integral y desarrollo profesional docente,
Desarrollo sostenible y regenerativo,
Tecnologías para la educación
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215.
REVISIÓN DE ESTUDIOS SOBRE EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN EN ECUADOR: ANÁLISIS FODA
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Tecnologías para la educación
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Vida
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Educación inclusiva para la atención a la diversidad,
Relación sociedad escuela
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217.
RETOS Y DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN Y ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA. CAP(HERRAMIENTA EDUCAPLAY PARA EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE EN NIÑOS DE PREPARATORIA)
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Tecnologías para la educación
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218.
EFFECTIVENESS OF HYBRID LEARNING MODELS IN HIGHER EDUCATION: EVIDENCE FROM A CUASI-EXPERIMENTAL STUDY.
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Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
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219.
SISTEMÁTICA SOBRE HERRAMIENTAS DE IA EDUCATIVAS: TIPOLOGÍAS FUNCIONALES, CRITERIOS ÉTICOS Y DESAFÍOS EMERGENTES
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Tecnologías para la educación
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220.
QUIZIZZ COMO HERRAMIENTA DE GAMIFICACIÓN PARA MEJORAR EL USO ORTOGRÁFICO DE LAS LETRAS “G” Y “J”, “Y” Y “LL”, Y EL USO DE LA MAYÚSCULA EN ESTUDIANTES DE OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
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Tecnologías para la educación
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