3732 resultados
211.
CONCEPCIÓN TEÓRICA DEL MODELO DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA PARA LA SUPERACIÓN PROFESIONAL PEDAGÓGICA. EXIGENCIAS PARA SU DESARROLLO EFECTIVO.
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Desarrollo profesional de los docentes
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212.
LA DIRECCIÓN DEL PROCESO DE FORMACIÓN DE VALORES EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA. REVISTA DIGITAL IPLAC
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Educación y tecnología
214.
RESULTADOS DEL MODELO PARA LA SUPERACIÓN PROFESIONAL PEDAGÓGICA EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA
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Desarrollo profesional de los docentes
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215.
ACTUALIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS BIOLÓGICOS A PARTIR DEL REDISEÑO DE LAS IDEAS RECTORAS DE ENFOQUE CIENTÍFICO AMBIENTALISTA.
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Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
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216.
ACERCAMIENTO A LAS TENDENCIAS HISTÓRICAS DE LA SUPERACIÓN PROFESIONAL PEDAGÓGICA EN ECUADOR. SU REPERCUSIÓN EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA
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217.
PRINCIPALES TENDENCIAS DE LA SUPERACIÓN DE POSTGRADO EN LA REPÚBLICA DE ANGOLA: PERIODIZACIÓN DEL PROCESO.
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218.
PRESUPUESTOS LEGALES E HISTÓRICOS DE LA SUPERACIÓN PARA EDUCADORES QUE PARTICIPAN COMO COLABORADORES EN EL DESARROLLO DE LAS MAESTRÍAS Y EL DOCTORADO DEL IPLAC EN LA COLABORACIÓN CON OTROS PAÍSES.
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Desarrollo profesional de los docentes
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219.
COMUNICACIÓN PARA EL LIDERAZGO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN EL CONTEXTO DE LA COMPLEJIDAD
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Organización escolar y contextos educativos,
Desarrollo profesional de los docentes
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