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Formación integral y desarrollo profesional docente,
Teoría-práctica en la formación profesional docente,
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172.
EVOLUCIÓN Y DESAFÍOS DEL PERFECCIONAMIENTO DE LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS EN ECUADOR: HACIA UN MODELO INTEGRAL
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Teoría-práctica en la formación profesional docente
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Estudios sobre sistemas educativos
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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174.
UNA MIRADA HOLÍSTICA AL DISEÑO CURRICULAR DE CARRERAS Y PROGRAMAS. CAP(FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO: SU PAPEL EN EL DISEÑO DE CARRERAS Y PROGRAMAS.)
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Teoría-práctica en la formación profesional docente
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175.
EFICACIA DE LA IMPLEMENTACIÓN DE PROTOTIPOS ARDUINO EN LA ENSEÑANZA DEL MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO (MRUA). UN ESTUDIO EXPERIMENTAL
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Tecnologías para la educación
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176.
GESTIÓN DE LA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD. UNA EXPERIENCIA DESDE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN. CAP(PONENCIAS PRESENTADAS EN LA CONVENCIÓN INTERNACIONAL “ENCLAVE DE VINCULACIÓN” DE LA UNAE)
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Tecnologías para la educación
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177.
GESTIÓN DE LA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD. UNA EXPERIENCIA DESDE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN. CAP(EL PAPEL DE LA COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL EN EL FORTALECIMIENTO DE LA ECONOMÍA POPULAR Y SOLIDARIA)
Líneas de investigacion
Relación sociedad escuela,
Gestión educativa
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178.
UNA MIRADA HOLÍSTICA AL DISEÑO CURRICULAR DE CARRERAS Y PROGRAMAS. CAP(DISEÑO CURRICULAR: ELEMENTOS Y CRITERIOS TÉCNICOS)
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Teoría-práctica en la formación profesional docente
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