Perfil
- Master Of Science In Curriculum And Instruction, English As A Second Language (4TO. NIVEL)
- Licenciado En Ciencias De La Educacion En La Especializacion De Lengua Y Literatura Inglesa (3ER. NIVEL)
Capacitaciones
- CURSO: Mooc “Innovación Y Tecnologías Para La Transformación Educativa” (Oct-2025)
- CURSO: Spark, Sustain, Succeed: Motivation Strategies That Last (Mar-2025)
- CURSO: Mooc: Challenges, Opportunities And Reflections On Elt 2024 (Nov-2024)
- CURSO: Escuela De Formación En Participación Ciudadana (Sep-2024)
- TALLER: Curso Taller Sobre El Seguimiento Y Asesoría Del Trabajo De Integración Curricular (Tic) En La Carrera De Pedagogía De Los Idiomas Nacionales Y Extranjeros (Pine) (Sep-2023)
- CONGRESO: Tercer Congreso Internacional From Theory To Practice: Revitalizing The Language Teaching Classroom (Abr-2023)
- TALLER: Taller Sobre Tutoría Y Evaluación Del Proyecto De Integración Curricular De Los Estudiantes De La Carrera De Pedagogía De Los Idiomas Nacionales Y Extranjeros (Pine) (Mar-2023)
- CURSO: Continuing Education Certificate In Leadership (Mar-2023)
- TALLER: Taller Actualización De Las Líneas De Investigación Unae (Nov-2022)
- CURSO: Teacher Led Professional Development Course Pine (Oct-2022)
- CURSO: Gestión Transdisciplinar De Innovación Educativa Unae (Oct-2022)
- CONFERENCIA: Challenges, Opportunities And Reflections In Elt 2022 (Jul-2022)
- CURSO: Investigación Cualitativa Para Docentes De Educación (May-2022)
- CURSO: Actualización De Conocimientos Para Docentes De Inglés (Oct-2021)
- CONFERENCIA: Challenges, Opportunities, And Reflections In Elt 2021 (May-2021)
- TALLER: Ground Rules For Lesson Planning In Remote Instruction (Mar-2021)
- TALLER: Gamification Strategies To Develop Formative Assessment Skills (Ago-2020)
- TALLER: Promoting Learning With An E-Portfolio (Ago-2020)
- TALLER: Pearson Virtual Conference: Reconstruyendo El Rol Docente. Clases Dinámicas En Linea (Jun-2020)
- CURSO: Short Course In English Language Teaching To Adults (Scelta) (Sep-2019)
- CONFERENCIA: Yachay Tech First International Conference On English Language Teaching And Research (Ago-2019)
- CONGRESO: Fostering Active Learning In The Efl Classroom: Connecting Teaching, Learning, And Research (Abr-2019)
- SEMINARIO: Tutoría En La Educación Superior Dentro Del Modelo Pedagógico De La Unae (Mar-2018)
- TALLER: Taller De Superación Didáctico-Metodológica Para Profesores De Inglés Del Nivel Superior (Ene-2018)
- CURSO: Aproximación Al Modelo De Práctica Preprofesional De La Unae (Dic-2017)
- TALLER: Actividades Innovadoras En Asignaturas Y Carreras Y En La Evaluación Como Aprendizaje Y Como Redistribución De La Justicia Social (Oct-2017)
- CURSO: Elf Teacher Professional Development Focus On Communicative Language Teaching (Sep-2017)
- TALLER: Organización Académica Por Ámbitos Educativos (Mar-2017)
- CONGRESO: 2do Congreso Internacional De Educación Unae Formación Docente (Oct-2016)
- CURSO: Go Teacher Development Program (Dic-2013)
- CONFERENCIA: First International And Second National English Language Teaching Conference (Jul-2011)
- CONFERENCIA: Tefl Conference 2009, (May-2009)
- SEMINARIO: Seminar For English Teachers ‘Developing Learning Strategies’ (Ene-2008)
Grupos I + D + I
- ENGLISH LANGUAGE TEACHING AND LEARNING
Competencias
- TECNOLOGÍA EDUCATIVA
- INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
- PEDAGOGÍA EN LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS
- METODOLOGÍAS ACTIVAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
- DISEÑO DE RECURSOS DIDÁCTICOS
Redes de Investigación
Producción
📙1. “PERFECCIONANDO HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS Y SU ENSEÑANZA: RELATOS DE BECARIOS DEL PROGRAMA GO TEACHER".
PlumX MetricsArchivo: publicacionpersona/2025/09/15/publicacion_2025915103524.pdf
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📙1. AI AS A PLANNING PARTNER: UNIVERSITY TEACHERS’ EXPERIENCES AND CHALLENGES IN AI-ASSISTED LESSON DESIGN.
📚1. ESPACIO COLABORATIVO PARA LA INVESTIGACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA: VISIBILIZANDO LAS PRÁCTICAS DE INVESTIGACIÓN EN LAS AULAS DE PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS (PINE) Y EL CENTRO DE IDIOMAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN (UNAE)..
funciones sustantivas en la formación y docencia universitaria como lo es la investigación
científica. Primeramente, se evidencia la necesidad de conocer las percepciones y prácticas de
investigación en el aula, y a su vez, visibilizar las prácticas de investigación que los docentes de
la Carrera Pedagogía de los Idiomas nacionales y extranjeros (PINE) y del Centro de Idiomas de
la Universidad Nacional de Educación (UNAE) realizan en sus contextos docentes. Este estudio
se fundamenta en los principios de la investigación en el aula de clases, la diversidad de métodos
de investigación existentes en el campo educativo, y la colaboración como herramienta para
visibilizar las prácticas de investigación educativas en las aulas de Ingles de PINE y del centro de
idiomas de la UNAE.
Los objetivos generales de esta investigación son diagnosticar las prácticas de investigación
educativa desarrolladas por los docentes de la carrera PINE y del centro de Idiomas de la UNAE,
y proponer un espacio colaborativo para visibilizar las prácticas de investigación en el aula
desarrolladas por dichos docentes; específicamente, se busca obtener un panorama general sobre
las prácticas de investigación en el aula desarrolladas por …
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📚2. DISEÑO DE APLICACIONES MÓVILES PARA EL DESARROLLO DE DESTREZAS LINGÜÍSTICAS EN INGLÉS: GLIDE COMO RECURSO DIDÁCTICO.
HAVING FUN AND TEACHING/LEARNING ENGLISH (DIVIRTIÉNDONOS Y ENSEÑANDO/ APRENDIENDO INGLÉS)
El proyecto de vinculación Having Fun and Teaching/Learning English, desarrollado por la Universidad Nacional de Educación (UNAE), busca fortalecer la competencia comunicativa en inglés en estudiantes de sectores vulnerables de Cuenca, Azogues y Gualaceo, incluyendo a alumnos de Paute y Chordeleg.
La propuesta responde a la falta de docentes especializados en inglés en instituciones educativas y a la necesidad de metodologías activas que superen la enseñanza tradicional. Se implementan actividades lúdicas, juegos lingüísticos y clases de refuerzo impartidas por estudiantes de la carrera de PINE, con acompañamiento docente, para mejorar las habilidades de expresión oral y escrita, comprensión lectora y auditiva.
Entre los resultados esperados se encuentran el fortalecimiento del aprendizaje del inglés en escuelas con déficit de profesores, el acceso gratuito a clases de refuerzo para más de 600 estudiantes por semestre y la formación práctica de los futuros docentes de la UNAE en escenarios reales de vinculación educativa.
SPELL: SPARKLING POTENTIAL AND ENGAGEMENT IN LANGUAGE LEARNERS
El proyecto SPELL: SPARKLING POTENTIAL AND ENGAGEMENT IN LANGUAGE LEARNERS surge como respuesta a la necesidad urgente de mejorar la competencia comunicativa en inglés de niños y niñas de 5 a 11 años en comunidades de Azogues, Cuenca y Chordeleg. Esta necesidad se identifica a través de un diagnóstico que evidencia deficiencias en la enseñanza del inglés y la falta de acceso a recursos educativos de calidad en estas áreas.
La solución propuesta por SPELL consiste en implementar boot camps y desarrollar recursos digitales para fortalecer la competencia en inglés de los niños. Los objetivos específicos del proyecto incluyen el diseño de planes de clases innovadores, la elaboración de material didáctico con el apoyo de estudiantes voluntarios, la capacitación de estudiantes en estrategias innovadoras, la ejecución de boot camps, la creación de recursos digitales y la evaluación del progreso de los beneficiarios.
Al finalizar el proyecto, se espera un notable aumento en la competencia comunicativa en inglés de los niños beneficiarios. Esto abrirá oportunidades educativas y laborales para ellos en el futuro, rompiendo el ciclo de desventaja socioeconómica. Además, la creación de recursos digitales permitirá un acceso continuo a la enseñanza del inglés, incluso después de la finalización del proyecto, asegurando un impacto duradero en las comunidades.
Este proyecto es relevante debido a su potencial para transformar vidas y comunidades enteras. Al mejorar las habilidades en inglés de los niños y las niñas de estas comunidades, estamos brindando herramientas para un futuro más prometedor. La colaboración con estudiantes universitarios y la posterior divulgación de resultados a través de artículos científicos y conferencias académicas también destacan el compromiso con la excelencia y la innovación en la educación.
