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561.
LAS FUENTES PRIMARIAS EN LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EN LATINOAMÉRICA Y ESPAÑA. REFLEXIONES DESDE UNA PANORÁMICA GENERAL
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Teoría-práctica en la formación profesional docente,
Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad,
Relación sociedad escuela
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Educación decolonial y epistemologías del sur
562.
LA FORMACIÓN DOCENTE Y LA EMPLEABILIDAD DE LOS GRADUADOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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Relación sociedad escuela
Grupo de investigación
Transdisciplinariedad, educación y sociedad
564.
MASCULINIDADES INSURGENTES: PROPUESTAS FRENTE A PROBLEMÁTICAS DE VIOLENCIAS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS. CAP(ORIGENES DE LA VIOLENCIA EN LA EXPERIENCIA HUMANA)
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Relación sociedad escuela
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565.
3° CONGRÈS MONDIAL DE LA TRANSDISCIPLINARITÉ. ADOPTER UN LANGAGE TRANSDISCIPLINAIRE COMMUN FACE À LA COMPLEXITÉ DU MONDEI.. CAP(EDUCAÇÃO TRANSDISCIPLINAR PARA UM MUNDO COMPLEXO.)
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Formación integral y desarrollo profesional docente,
Desarrollo sostenible y regenerativo
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Transdisciplinariedad, educación y sociedad
566.
EDUCACIÓN, CIENCIA Y PROCESOS DE FORMACIÓN. CAP(DESDE VIDEOJUEGOS A FÍSICA: GAMIFICACIÓN PARA COMPRENDER EL MOVIMIENTO PARABÓLICO EN BACHILLERATO)
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Tecnologías para la educación
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567.
COMUNICAI. LA REVOLUCIÓN DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA COMUNICACIÓN. CAP(INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LAS REDES SOCIALES DIGITALES)
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568.
ECHOES OF THE GOTHIC: TRANSMEDIA REINTERPRETATIONS OF EDGAR ALLAN POE’S LEGACY IN INDEPENDENT FILMS AND VIDEO GAMES
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Tecnologías para la educación
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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Educación decolonial y epistemologías del sur
570.
ECHOES OF THE GOTHIC: TRANSMEDIA REINTERPRETATIONS OF EDGAR ALLAN POE’S LEGACY IN INDEPENDENT FILMS AND VIDEO GAMES
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Relación sociedad escuela
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