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561.
ESPERANZANDO CON PAULO FREIRE EN LA COLABORACIÓN BRASIL-ECUADOR. CAP(MUNDOS PARALELOS, PREOCUPACIONES SIMILARES: CAMPAÑAS DE EDUCACIÓN POPULAR DE PAULO FREIRE Y LEÓNIDAS PROAÑO)
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Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad,
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562.
ESPERANZANDO CON PAULO FREIRE EL LA COLABORACIÓN BRASIL-ECUADOR. CAP(FREIRE, PROAÑO Y CACUANGO: TRES CONTEXTOS YUN CAMINO HACIA LAS POSIBILIDADES DE LA COCONSTRUCCIÓN DE UNA VIDA CON SENTIDO)
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Formación integral y desarrollo profesional docente,
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Tierra: educación, ambiente e interculturalidad
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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Diálogo de saberes, nuevas tecnologías, diversidad e interculturalidad en la amazonía
564.
LA EDUCACIÓN EN CONTEXTOS DE ENCIERRO: UN BRICOLAJE DE EXPERIENCIAS. CAP(EXPERIMENTAR Y DESCUBRIRSE A SÍ MISMO EN UN CONTEXTO CARCELARIO: DOS EXPERIENCIAS EN CENTROS DE PRIVACIÓN DE LIBERTAD)
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Educación inclusiva para la atención a la diversidad,
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Tierra: educación, ambiente e interculturalidad
565.
ESPERANZANDO CON PAULO FREIRE EN LA COLABORACIÓN BRASIL-ECUADOR. CAP(MUNDOS PARALELOS, PREOCUPACIONES SIMILARES: CAMPAÑAS DE EDUCACIÓN POPULAR DE PAULO FREIRE Y LEÓNIDAS PROAÑO)
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566.
INTERCULTURALIDAD Y EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
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Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
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Interculturalización, diversidad cultural y lingüística y formación de nuevas ciudadanías
567.
LA EDUCACIÓN EN CONTEXTOS DE ENCIERRO: UN BRICOLAJE DE EXPERIENCIAS. CAP(CONTEXTUALIZAR EL CURRÍCULO EN LOS CENTROS DE PRIVACIÓN DE LIBERTAD: UNA ALTERNATIVA INTER Y TRANSDISCIPLINAR)
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Educación inclusiva para la atención a la diversidad,
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Tecnologías para la educación
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Eureka 4i
569.
ÉTICA, INTELIGENCIA ARTIFICIAL E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: UN TRIÁNGULO VITAL PARA EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN
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Tecnologías para la educación
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Educación y tecnología
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Transdisciplinariedad, educación y sociedad
