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271.
MOTIVACIÓN, AUTORREGULACIÓN Y METACOGNICIÓN EN EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO: UNA REVISIÓN SISTEMÁTIC
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Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente
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272.
REALIDAD VIRTUAL Y EDUCACIÓN: REVISIÓN SISTEMÁTICA DE UNA DÉCADA DE INVESTIGACIÓN EN EL ÁREA DE ARTES Y HUMANIDADES DE SCOPUS
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Articulo: https://doi.org/10.17583/qre.16336
Líneas de investigacion
Tecnologías para la educación
Grupo de investigación
Estudios sobre sistemas educativos
273.
COMUNICACIÓN BIMODAL PARA FORTALECER LA ESTRUCTURACIÓN SINTÁCTICA EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
Líneas de investigacion
Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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274.
PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES DE PREGRADO SOBRE LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE EN LA PAREJA PEDAGÓGICA
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Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente
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275.
APRENDIZAJE AUTONOMO EN ENTORNOS VIRTUALES UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA SOBRE ESTRATEGIAS, HERRAMIENTAS Y RESULTADOS
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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277.
INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI: UNA EXPLORACIÓN A SU IMPLEMENTACIÓN, BENEFICIOS, DESAFÍOS Y CONSECUENCIAS ÉTICAS
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Líneas de investigacion
Desarrollo sostenible y regenerativo,
Tecnologías para la educación
Grupo de investigación
Transdisciplinariedad, educación y sociedad
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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280.
BUILDING CRITICAL INTERCULTURALITY FROM DECOLONIAL PEDAGOGY: EXPERIENCES IN BILINGUAL INSTITUTIONS IN ECUADOR
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Líneas de investigacion
Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
Grupo de investigación
Interculturalización, diversidad cultural y lingüística y formación de nuevas ciudadanías
