4509 resultados
Artículos Artículos
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Gestión educativa,
Tecnologías para la educación
Grupo de investigación
Sak amazonía: investigación en tecnologías y gestión educativa para la amazonía
Artículos Artículos
Enlace
Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente,
Desarrollo sostenible y regenerativo,
Tecnologías para la educación
Grupo de investigación
No pertenece
233.
QUIZIZZ COMO HERRAMIENTA DE GAMIFICACIÓN PARA MEJORAR EL USO ORTOGRÁFICO DE LAS LETRAS “G” Y “J”, “Y” Y “LL”, Y EL USO DE LA MAYÚSCULA EN ESTUDIANTES DE OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
Artículos Artículos
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Tecnologías para la educación
Grupo de investigación
No pertenece
234.
GESTIÓN DE LA DESERCIÓN EDUCATIVA DE LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD DESDE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
Artículos Artículos
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Educación inclusiva para la atención a la diversidad
Grupo de investigación
No pertenece
235.
TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS: GAMIFICACIÓN COMO UNA ESTRATEGIA INNOVADORA EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE LOS DOCENTES
Artículos Artículos
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Tecnologías para la educación
Grupo de investigación
No pertenece
Líneas de investigacion
Tecnologías para la educación
Grupo de investigación
Estudios sobre sistemas educativos
237.
LA IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS ESTUDIANTES EN LA FORMACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL
Artículos Artículos
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Educación inclusiva para la atención a la diversidad
Grupo de investigación
No pertenece
238.
EFFECTIVENESSOFHYBRIDLEARNINGMODELSIN HIGHER EDUCATION: EVIDENCE FROMA QUASI-EXPERIMENTAL STUDY
Artículos Artículos
Integrantes
Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente
Grupo de investigación
No pertenece
239.
UNA MIRADA HOLÍSTICA AL DISEÑO CURRICULAR DE CARRERAS Y PROGRAMAS. CAP(GESTIÓN Y EVALUACIÓN CURRICULAR: CLAVES PARA LA CALIDAD EDUCATIVA)
Cap-Libro Cap-Libro
Integrantes
Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente,
Gestión educativa
Grupo de investigación
No pertenece
240.
EFFECTIVENESS OF HYBRID LEARNING MODELS IN HIGHER EDUCATION: EVIDENCE FROM A CUASI-EXPERIMENTAL STUDY.
Artículos Artículos
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
Grupo de investigación
No pertenece
