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231.
REVISIÓN DE ESTUDIOS SOBRE EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN EN ECUADOR: ANÁLISIS FODA
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233.
QUIZIZZ COMO HERRAMIENTA DE GAMIFICACIÓN PARA MEJORAR EL USO ORTOGRÁFICO DE LAS LETRAS “G” Y “J”, “Y” Y “LL”, Y EL USO DE LA MAYÚSCULA EN ESTUDIANTES DE OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
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234.
GESTIÓN DE LA DESERCIÓN EDUCATIVA DE LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD DESDE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
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Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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235.
TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS: GAMIFICACIÓN COMO UNA ESTRATEGIA INNOVADORA EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE LOS DOCENTES
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Estudios sobre sistemas educativos
237.
LA IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS ESTUDIANTES EN LA FORMACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL
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Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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238.
EFFECTIVENESSOFHYBRIDLEARNINGMODELSIN HIGHER EDUCATION: EVIDENCE FROMA QUASI-EXPERIMENTAL STUDY
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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239.
UNA MIRADA HOLÍSTICA AL DISEÑO CURRICULAR DE CARRERAS Y PROGRAMAS. CAP(GESTIÓN Y EVALUACIÓN CURRICULAR: CLAVES PARA LA CALIDAD EDUCATIVA)
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Formación integral y desarrollo profesional docente,
Gestión educativa
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Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad,
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Educación decolonial y epistemologías del sur
