Garcia Zoila

zoila.garcia@unae.edu.ec

Investigadores Académico

Perfil

Master Universitario En Formacion Internacional Especializada Del Profesorado Especialidad En Lengua Y Literatura (4TO. NIVEL)
Magister En Gerencia Y Liderazgo Educacional (4TO. NIVEL)
Licenciada En Ciencias De La Educacion En La Especialidad De Pedagogia (3ER. NIVEL)

Capacitaciones

CONGRESO: Vi Congreso Internacional De Educación Unae, Titulado "Transformando La Educación En Un Mundo Interconectado (Jul-2025)
CURSO: Curso Estrategias De Internacionalización: Proyectos Coil Y Clases Espejo (Abr-2025)
CONGRESO: Mooc Del Ii Congreso Internacional En Pedagogías De Las Artes Y Humanidades, (Oct-2024)
CURSO: Curso Educación Inclusiva: Apoyos Para Superar Las Barreras Del Aprendizaje Y La Participación (Oct-2024)
TALLER: Fundamentos Teóricos Sobre La Escritura Académica,Prácticas Artísticas Y Patrimoniales (Jun-2024)
CURSO: Curso En Cultura De La Investigación (Ene-2024)
SEMINARIO - TALLER: Escritura De Articulos Científicos (Nov-2022)
SEMINARIO - TALLER: “Metodología Mixta En Investigación Educativa” (Oct-2022)
SEMINARIO - TALLER: “Diseño Y Gestión De Proyectos De Investigación” (Oct-2022)
SEMINARIO: Seminario Internacional Sobre Investigación Doctoral En Ciencias Sociales Y Humanísticas (Ago-2022)
CURSO: Un Acercamiento Al Modelo Pedagógico De La Unae (Mar-2022)
CURSO: Formación De Competencias Y Habilidades Para El Siglo Xxi De Directores Y Rectores De Establecimientos Públicos Del Sistema Educativo Ecuatoriano (Nov-2021)
CURSO: Curso Virtual MetodologíAs Del Marco LóGico Y TeoríA De Cambio Para La GestióN De Proyectos Socio Educativos (Abr-2021)
CURSO: Obras Maestras De La Literatura Mundial (Dic-2021)
SEMINARIO - TALLER: Seminario Curricular Cohorte Intensiva Del Doctorado En Educaciòn (Jul-2019)
SEMINARIO - TALLER: Proyecto De Formaciòn Docente Y Practicas Educativas Inclusivas En Las Escuelas Ecuatorianas (May-2019)
SEMINARIO - TALLER: Seminario Curricular Cohorte Intensiva Del Doctorado En Educaciòn (Ene-2019)
SEMINARIO - TALLER: Seminario Curricular Cohorte Intensiva Del Doctorado En Educaciòn (Jul-2018)
CONGRESO: Primer Encuentro Nacional De Gestiòn Cultural (Abr-2018)
SEMINARIO - TALLER: Seminario Curricular Cohorte Intensiva Del Doctorado En Educaciòn (Ene-2018)
CURSO: Programa Estrategias Para Responder A Los Retos De Diseño, Gestiòn Y Evaluaciòn Curricular En Las Unidades Educativas Ecuatoriana (May-2017)

Grupos I + D + I

EDUCACIÓN, ARTE Y SOCIEDAD

Competencias

ESCRITURA ACADÉMICA Y CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
PEDAGOGÍA EN ARTES Y HUMANIDADES
GESTIÓN EDUCATIVA
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

Redes de Investigación

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Producción

📙1. LA ESCUELA SERENA DE LAS HERMANAS COSSETTINI, UN EJEMPLO DE INNOVACION EDUCATIVA A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.

Url: https://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/issue/view/37
Archivo: publicacionpersona/2025/08/01/publicacion_20258191117.pdf

Resumen: ESTE ARTÍCULO PRETENDE DAR A CONOCER UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA INNOVADORA, INCLUSO PARA NUESTRA ÉPOCA, QUE FUE PROTAGONIZADA, PENSADA Y APLICADA POR LAS HERMANAS OLGA Y LETICIA COSSETTINI, EN LA PROVINCIA DE SANTA FE, EN LA REPÚBLICA DE ARGENTINA. SU ESCUELA SERENA, COMO LA LLAMARON, ROMPIÓ EL PARADIGMA EDUCATIVO DE UNA ÉPOCA EN LA QUE EL CONDUCTISMO DOMINABA EL SISTEMA EDUCATIVO, NO SOLO EN ARGENTINA, SINO EN TODA AMÉRICA LATINA. PARA CONOCER ESTA EXPERIENCIA SE HA RECURRIDO A LA CONSULTA DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, DOCUMENTOS TESTIMONIALES CONSERVADOS EN VIDEOS Y VARIOS ARTÍCULOS ALUSIVOS AL TEMA, LO QUE HA PERMITIDO ENTERARSE Y COMPRENDER LA METODOLOGÍA DE ESTA ESCUELA CREADA POR MUJERES EN UN MUNDO DE HOMBRES, DURANTE LAS PRIMERAS DÉCADAS DEL SIGLO XX— QUE CONTRIBUYÓ A CAMBIAR EL PENSAMIENTO SOCIAL DE UNA ÉPOCA Y A GENERAR PROCESOS DE ENSEÑANZA INTEGRALES PARA PROPICIAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. ESTE EJEMPLO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA MANTIENE VIGENCIA, PUESTO QUE EL OBJETIVO DE LA ENSEÑANZA ACTUAL SE ORIENTA A POTENCIAR LAS HABILIDADES Y APTITUDES DE LOS ESTUDIANTES, EN CONTEXTOS FLEXIBLES QUE SIRVAN DE BASE Y SUSTENTO PARA DESARROLLAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

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📙1. “LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, EN EL MARCO DE LOS PROYECTOS DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN”.

📙1. DIEZ PEQUEÑAS HISTORIAS.

https://drive.google.com/file/d/1-dZvEheWTFwziRA7TPNRTfL4_afGCjnw/view

📙2. VOCES QUE ME NACEN EN LOS DEDOS.

📙1. DORIS LEYLA SARITA SAMANIEGO BRITO.

https://libros.unae.edu.ec/index.php/editorialUNAE/catalog/view/planificaciones-didacticas-sobre-artistas-ecuatorianas/296/596

📙2. MULTIDIMENCIONALIDAD DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DEL ECUADOR: PARÁMETROS PARA SU ANÁLISIS.

📚1. RELATOS BIOGRÁFICOS EN ANIMACIONES VISUALES SOBRE ARTISTAS ECUATORIANAS CON UN ENFOQUE INTERSECCIONAL.

Resumen:

El siguiente proyecto propone la elaboración de recursos audiovisuales que relaten la vida y obra de artistas ecuatorianos desde un enfoque interseccional, con la intención de subvertir los modos de trabajar con base en nombres establecidos como referentes dentro de los sílabos o planificaciones docentes, y destacar otros nombres como los de mujeres de distintos extractos sociales discriminadas por factores como raza o género del imaginario colectivo de referencias artísticas nacionales. Desde la problemática detectatda, se plantea que estos recursos podrían incidir en las prácticas en las aulas de los docentes, en el caso de este proyecto, de educación elemental, en especial desde el ECA, que es el campo de acción donde se han observado y debatido las iteretivas referencias de artistas masculinos que proponen los recursos didácticos al momento de trabajar durante las prácticas pre profesionales con nuestros estudiantes de Pedagogías de las Artes y Humanidades (PAH) de la Universidad Nacional de Eduación del Ecuador (UNAE) durante los dos últimos años. Se plantea justificar esta distinción sobre la falta de referentes seleccionados desde una perspectiva de género mínima, siguiendo el cuarto y el quinto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas (2015), centrados en la …