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2311.
IMPACTO DE LA CAPACITACIÓN DOCENTE CON FORMATO B-LEARNING SOBRE LA METODOLOGÍA DOCENTE Y EVALUATIVA DE LOS PROFESORES
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Líneas de investigacion
Desarrollo profesional de los docentes
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2312.
EL REGISTRO COMO INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS: DE LA OBSERVACIÓN A LA “INVESTIGACIÓN BASADA EN LAS ARTES”
Líneas de investigacion
Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
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Educación, arte y sociedad
2313.
LA IMPLEMENTACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN (UNAE) EN LA AMAZONÍA: EQUIDAD Y JUSTICIA SOCIAL
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Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana
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Líneas de investigacion
Educación inclusiva para la atención a la diversidad,
Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad,
Relación sociedad escuela,
Gestión educativa
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2315.
LAS POLISEMIAS ARTÍSTICAS: ¿CÓMO INVESTIGAR DESDE ELLAS LOS CAMINOS DE LOS SABERES Y LA CREATIVIDAD?
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología,
Educación bilingue e intercultural
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Interculturalización, diversidad cultural y lingüística y formación de nuevas ciudadanías
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología,
Organización escolar y contextos educativos,
Desarrollo profesional de los docentes
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Revista: http://www.scientific.com.ve
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
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Educación y tecnología
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Desarrollo profesional de los docentes
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Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana
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Transdisciplinariedad, educación y sociedad
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Transdisciplinariedad, educación y sociedad
