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Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente,
Teoría-práctica en la formación profesional docente
Grupo de investigación
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Líneas de investigacion
Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
Grupo de investigación
Interculturalización, diversidad cultural y lingüística y formación de nuevas ciudadanías
1923.
INNOVAR Y TRANSFORMAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA: UNA EXPERIENCIA DESDE LA FORMACIÓN DE POSGRADOS. CAP(EL AULA DE CLASES: UNA COMPLEJIDAD QUE SE DEBATE ENTRE RITUALES E INNOVACIÓN)
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Líneas de investigacion
Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica,
Desarrollo profesional de los docentes
Grupo de investigación
No pertenece
1924.
MAKING SPACE(S) FOR SUSTAINABILITY: BRINGING FORWARD THE ECOLOGICAL UNIVERSITY. CAP(TADAY'S AGROFEST CALENDAR - ECUADOR: A METHODOLOGY FOR RAISING A SUSTAINABILITY EXPERIENCE WITH A DIALOGUE OF KNOWLEDGE APPROACH)
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Líneas de investigacion
Sin líneas de investigación
Grupo de investigación
Tierra: educación popular, ambiente e interculturalidad
1925.
EL TEATRO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: UNA ALTERNATIVA DE ENSEÑANZA Y RECREACIÓN EN LA VIRTUALIDAD
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Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente
Grupo de investigación
Aula, currículo y transformación educativa
1926.
DE MÚSICO, POETA Y LOCO... LAS REPRESENTACIONES COLECTIVAS DEL ARTISTA Y SU VIVENCIA EN LA SUBJETIVIDAD DE SU APRENDIZ.
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Líneas de investigacion
Desarrollo profesional de los docentes
Grupo de investigación
No pertenece
1927.
I Y II CONGRESO INTERNACIONAL TRANSFORMACIÓN DIGITAL EDUCATIVA: RETOS Y FUTURO EN LA COVID-19. CAP(NEOPASS@CTION-ECUADOR: UN PROCESO COLABORATIVO DE VIDEOFORMACIÓN DOCENTE EN EIB.)
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Líneas de investigacion
Desarrollo profesional de los docentes
Grupo de investigación
Interculturalización, diversidad cultural y lingüística y formación de nuevas ciudadanías
1928.
MIRADA EXEGÉTICA DE LA PROMOCIÓN Y DIVULGACIÓN DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LA REVISTA ALTERIDAD DEL ECUADOR.
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Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente
Grupo de investigación
Educación decolonial y epistemologías del sur
1929.
CONOCIMIENTOS ANCESTRALES:HUERTAS DIDÁCTICAS INNOVADORASY DIÁLOGODE SABERES. CAP(SABORES Y SABERES FAMILIARES DE LAS COMUNIDADES DE TADAY)
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Líneas de investigacion
Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
Grupo de investigación
Tierra: educación popular, ambiente e interculturalidad
1930.
DOS PANORÁMICAS EN TORNO A LA LEGITIMACIÓN DEL PODER Y LA LIBERTAD EN LA POLÍTICA CONTEMPORÁNEA: ENTRE FOUCAULT Y MARCUSE
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Líneas de investigacion
Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
Grupo de investigación
Transdisciplinariedad, educación y sociedad
