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Ciencia
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2512.
EL USO DE TEXTOS ESCOLARES O LA OPCIÓN POR LA ORALIDAD EN LA ENSEÑANZA. ESTUDIO SOBRE EL CASO ECUATORIANO EN EL PERIODO DE TRANSICIÓN LIBERAL
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Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
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Educación decolonial y epistemologías del sur
2513.
EDUCACIÓN Y UNIVERSIDAD PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL-BALANCES Y DESAFÍOS A 100 AÑOS DE LA REFORMA DE CÓRDOBA. III CONGRESO INTERNACIIONAL DE EDUCACIÓN. CAP(LA FORMACIÓN ARTÍSTICA DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN-UNAE)
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Líneas de investigacion
Desarrollo profesional de los docentes
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2514.
ANÁLISIS DE LA TEXTUALIDAD VERBO-ICÓNICA DE LA IMAGEN EN LOS LIBROS DE TEXTO DE CIENCIAS SOCIALES EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
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Líneas de investigacion
Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
Grupo de investigación
Educación decolonial y epistemologías del sur
2515.
ESTRATEGIA DE GESTIÓN DEL PROCESO DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA PERMANENTE DE LOS DOCENTES DE EDUCACION CONTINUA Y SU IMPACTO EN LAS TRANSFORMACIONES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
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Líneas de investigacion
Procesos de aprendizaje y desarrollo
Grupo de investigación
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2516.
LA IMPORTANCIA DE ESTIMULAR LAS REDES ATENCIONALES EN LA INFANCIA (NO DEPENDE DE GRUPO O PROYECTO PERO SGA NO CONTEMPLA OPCION)
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Líneas de investigacion
Procesos de aprendizaje y desarrollo
Grupo de investigación
Transdisciplinariedad, educación y sociedad
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Líneas de investigacion
Políticas y sistemas educativos de américa latina y el caribe, en el marco de la educación comparada e internacional
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2518.
EDUCACIÓN, ÉTICA Y VALORES: OTRA MIRADA DESDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. CAP(ÉTICA APLICADA DESDE LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE UN PROYECTO EDUCATIVO. UNAE EN LA AMAZONIA.)
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Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente,
Teoría-práctica en la formación profesional docente
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2519.
HACIA UNA ESTRATEGIA DE TRANSMISIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO EN CUENCA (ECUADOR): EL ENSAYO FOTOGRÁFICO Y LA CREACIÓN LITERARIA
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
Grupo de investigación
Educación decolonial y epistemologías del sur
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