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2221. TIC EN LA EDUCACIÓN: NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
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Líneas de investigacion Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
Grupo de investigación No pertenece
2222. AMBIENTE DE APRENDIZAJE MATEMÁTICO BASADO EN LA PEDAGOGÍA DE WALDORF
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Líneas de investigacion Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
Grupo de investigación No pertenece
2223. EL INGRESO MÍNIMO CIUDADANO Y LOS PROBLEMAS DE DESIGUALDAD ECONÓMICA Y POBREZA
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Líneas de investigacion Políticas y sistemas educativos de américa latina y el caribe, en el marco de la educación comparada e internacional
Grupo de investigación No pertenece
2224. LA HEURÍSTICA COMO RECURSO DIDÁCTICO EN MATEMÁTICAS PARA FOMENTAR LA INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
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Líneas de investigacion Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
Grupo de investigación No pertenece
2225. FORMACIÓN PROFESIONAL DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN: UNA EXPERIENCIA DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
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Líneas de investigacion Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
Grupo de investigación Pensamiento educativo ecuatoriano en el currículo de la unae
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2226. EL ROL DE LA GESTIÓN DIRECTIVA EN LOS RESULTADOS EDUCATIVOS
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Líneas de investigacion Organización escolar y contextos educativos
Grupo de investigación Estudios sobre sistemas educativos
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2227. IMPACTO DE LA CAPACITACIÓN DOCENTE CON FORMATO B-LEARNING SOBRE LA METODOLOGÍA DOCENTE Y EVALUATIVA DE LOS PROFESORES
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Líneas de investigacion Desarrollo profesional de los docentes
Grupo de investigación No pertenece
2228. EL REGISTRO COMO INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS: DE LA OBSERVACIÓN A LA “INVESTIGACIÓN BASADA EN LAS ARTES”
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Líneas de investigacion Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
Grupo de investigación Educación, arte y sociedad
2229. LA IMPLEMENTACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN (UNAE) EN LA AMAZONÍA: EQUIDAD Y JUSTICIA SOCIAL
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Líneas de investigacion Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana
Grupo de investigación No pertenece
2230. MODELO DE EDUCACIÓN DIALÓGICA PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA.
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Líneas de investigacion Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología, Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana, Procesos de aprendizaje y desarrollo
Grupo de investigación No pertenece