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1621.
CIENCIA HOLÍSTICA EN EDUCACIÓN FRENTE A LA GLOBALIZACIÓN. CAP(PENSAR LA EDUCACIÓN COMO EXPERIENCIA: EL GESTO Y LA ORALIDAD COMO POSIBILIDADES DE ENCUENTRO)
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Líneas de investigacion
Educación inclusiva para la atención a la diversidad,
Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad,
Relación sociedad escuela
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Líneas de investigacion
Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad,
Gestión educativa
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Líneas de investigacion
Tecnologías para la educación
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1624.
EVALUACIÓN AMBIENTAL Y PROGRAMA DE SUSTENTABILIDAD Y SOSTENIBILIDAD DEL RECURSO SUELO PARA EL SECTOR RESIDENCIAL DE LA VÍA MACHALA PASAJE
Líneas de investigacion
Desarrollo sostenible y regenerativo
Grupo de investigación
Tierra: educación popular, ambiente e interculturalidad
1625.
LOS MEDIOS EDUCAN: ANÁLISIS DE ESTEREOTIPOS DE GÉNERO Y LA CONSTRUCCIÓN DE IMAGINARIOS SOCIALES A TRAVÉS DE UN ESTUDIO DE 15 AÑOS DE LA PUBLICIDAD EN EL ECUADOR. CAP(ENFOQUE DE DIVERSIDAD, INTERCULTURALIDAD Y EDUCACIÓN MEDIÁTICA EN IDENTIDADES DE GÉNERO PUBLICITADAS)
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
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Educación decolonial y epistemologías del sur
1626.
LAS REDES SOCIALES Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA
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Líneas de investigacion
Relación sociedad escuela
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Tecnologías para la educación
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1628.
TESTIMONIOS, VIVENCIAS, REFLEXIONES E IMÁGENES EN TIEMPOS DE COVID - 19. CAP(EL ANTAGONISTA DE UNA PAMNDEMIA)
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Sin líneas de investigación
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Tecnologías para la educación
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1630.
AN OVERVIEW OF UNDERGRADUATE STUDENTS’ PERCEPTIONS ON CONTENT-BASED LESSONS TAUGHT IN ENGLISH: AN EXPLORATORY STUDY CONDUCTED IN AN ECUADORIAN UNIVERSITY
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Líneas de investigacion
Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica,
Procesos de aprendizaje y desarrollo
Grupo de investigación
Estudios sobre sistemas educativos
