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391.
GESTIÓN DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA. HACIA UNA VISIÓN PERMANENTE Y CONTEXTUALIZADA EN LOS DOCENTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
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Gestión educativa
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Líneas de investigacion
Educación inclusiva para la atención a la diversidad
Grupo de investigación
Diversidad en la unidad
393.
INNOVACIÓN EDUCATIVA: PROPUESTA PEDAGÓGICA TAPTANA CAÑARI Y EL VALOR DE LA SOLIDARIDAD. CAP(VALIDACIÓN DEL TALLER INTAKA, REFLEXIONES SOBRE LA EXPERIENCIA FACILITADORA EN LA VALIDACIÓN DEL TALLER DE INNOVACIÓN, INVESTIGACIÓN, INTERDISCIPLINARIEDAD E INTERCULTURALIDAD CON LA TAPTANA CAÑARI (INTAKA))
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Tecnologías para la educación
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Eureka 4i
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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Líneas de investigacion
Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
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Educación, arte y sociedad
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Líneas de investigacion
Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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Atención, desarrollo y educación a la primera infancia (adepin)
Artículos Artículos
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Líneas de investigacion
Teoría-práctica en la formación profesional docente
Grupo de investigación
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Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
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Pensamiento educativo ecuatoriano en el currículo de la unae
399.
EDUCACIÓN, CIENCIA Y PROCESOS DE FORMACIÓN. CAP(CAPITULO XXIV ESTUDIO DE DIFICULTADES CONCEPTUALES EN EL APRENDIZAJE DE LA ESTEQUIOMETRÍA EN EL BACHILLERATO)
Líneas de investigacion
Teoría-práctica en la formación profesional docente
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Vida
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Tecnologías para la educación
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Estudios sobre sistemas educativos
