4149 resultados
361.
ELCUIDADO. UNANÁLISIS SOCIOEDUCATIVO YDEBIENESTAR. CAP(PRIMEROS ESTUDIOS SOBRE LOS CUIDADOS, APORTES Y AMPLIACIONES)
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Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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Diversidad en la unidad
362.
INTERNACIONALIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: PRÁCTICAS Y PROCESOS DE CAMBIO ENTRE ECUADOR Y HOLANDA
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Formación integral y desarrollo profesional docente,
Gestión educativa
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Diálogo de saberes, nuevas tecnologías, diversidad e interculturalidad en la amazonía
363.
WHERE MOTIVATION AND LEARNING MEET: BRINGING KEY CONCEPTS, RESEARCH INSIGHTS AND EFFECTIVE PRACTICES TOGETHER INTO THE LANGUAGE CLASSROOM. CAP(ENGLISH LANGUAGE LEARNING MOTIVATION IN HIGHER EDUCATION: RESEARCH-RELATED EXPERIENC ES, METHODOLO GY, AND STUDY FINDINGS)
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Teoría-práctica en la formación profesional docente
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364.
ANALISIS OF INFLUENCE OF PRIOR KNOWLEDGE ON THE SCORES OF THE READING SECTION OF THE INTERNATIONAL ENGLISH LANGUAGE TESTING SYSTEM (IELTS)B1 LEVEL
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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365.
INNOVACIÓN EDUCATIVA: LA PARED SENSORIAL MONTESSORIANA EN EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
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Educación inclusiva para la atención a la diversidad
Grupo de investigación
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366.
FROM PERCEPTION TO PERFORMANCE: TO ESTABLISH THE LEVEL OF INFLUENCE OF PRIOR KNOWLEDGE ON THE SCORES OF THE READING SECTION OF THE INTERNATIONAL ENGLISH LANGUAGE TESTING SYSTEM (IELTS) OF B1 LEVEL STUDENTS OF A PUBLIC UNIVERSITY IN ECUADOR
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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367.
GAMIFICACIÓN: ¿HERRAMIENTA INCLUSIVA O EXCLUYENTE EN LAS PRÁCTICAS PREPROFESIONALES?, EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
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Tecnologías para la educación
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368.
RETOS, AVANCES Y REFLEXIONES TRANSDISCIPLINARES DESDE CONTEXTOS EDUCATIVOS DIVERSOS. CAP(ROL DOCENTE: PRÁCTICAS QUE PROMUEVEN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. ESTUDIO DE CASO EN LA ESCUELA DE INNOVACIÓN UNAE)
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Teoría-práctica en la formación profesional docente
Grupo de investigación
Diversidad en la unidad
369.
LESSON STUDY Y CRITERIOS DE IDONEIDAD DIDÁCTICA EN LA PRÁCTICA REFLEXIVA DE PROFESORES ECUATORIANOS
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Teoría-práctica en la formación profesional docente
Grupo de investigación
Diversidad en la unidad
370.
ESTRATEGIAS ACTIVAS PARA POTENCIAR LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE EGB
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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Neuroedunae
