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3461.
“PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL SÍNDROME DE ASPERGER DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO, PARA DOCENTES SIN EXPERIENCIA”
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Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana
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3462.
HACIA EL PERFECCIONAMIENTO DEL PROCESO EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA. CAP(LA INTRODUCCIÓN DE LA LENGUA INGLESA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LA PRIMERA INFANCIA)
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Procesos de aprendizaje y desarrollo
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Teoría-práctica en la formación profesional docente
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3464.
UNA PROPUESTA COLABORATIVA PARA LA TERAPIA EDUCATIVA DEL SÍNDROME DE ASPERGER: EVALUACIÓN E IMPACTOS
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Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana
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3465.
3ER CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS "POR UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA: CON TODOS Y PARA EL BIEN DE TODOS". CAP(LA SUPERACIÓN PROFESIONAL EN RELACIÓN CON EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DESDE EL ENFOQUE DEMOCRÁTICO EN LA UNIDAD EDUCATIVA COREL, CUENCA, ECUADOR)
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Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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Diversidad en la unidad
3466.
3ER CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS "POR UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA: CON TODOS Y PARA EL BIEN DE TODOS". CAP(PROPUESTA DE FORMACIÓN PERMANENTE COMPLEMENTARIA PARA LAINCLUSIÓN EDUCATIVA DE LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVASESPECIALES DE LA ESCUELA “MANUEL MUÑOZ”, AZOGUES-CAÑAR.)
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Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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Diversidad en la unidad
3467.
RELACIÓN ENTRE LA MEMORIA DE TRABAJO, INHIBICIÓN DE RESPUESTA, Y HABILIDAD VERBAL CON EL ÉXITO ACADÉMICO Y EL COMPORTAMIENTO EN ADOLESCENTES
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Procesos de aprendizaje y desarrollo
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3468.
EVALUACIÓN IN VIVO DE LA EFICIENCIA COSMÉTICA DE DOS FORMULACIONES ELABORADAS CON ACEITE ESENCIAL DE MATICO (ARISTEGUIETIA GLUTINOSA)
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Ciencia
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Diseño, desarrollo y evaluación del currículo
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3470.
PERSONAS MAYORES Y EDUCACIÓN SOCIAL: TEORÍA E INTERVENCIÓN. CAP(SALUD Y CALIDAD DE VIDA EN LA TERCERA EDAD -HTTPS://DIALNET.UNIRIOJA.ES/SERVLET/ARTICULO?CODIGO=6143475)
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
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