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2111.
EL PEI, UN INSTRUMENTO PEDAGÓGICO QUE AL REFLEXIONAR SOBRE LA MEMORIA COLECTIVA DEL CONFLICTO ARMADO POSIBILITA UN APRENDIZAJE EN TORNO AL DOLOR Y SUFRIMIENTO
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Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana,
Diseño, desarrollo y evaluación del currículo
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Pedagogías de los géneros discursivos escritos y orales en contextos educativos y de la formación
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Políticas y sistemas educativos de américa latina y el caribe, en el marco de la educación comparada e internacional,
Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología,
Diseño, desarrollo y evaluación del currículo,
Desarrollo profesional de los docentes
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología,
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Desarrollo profesional de los docentes
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Procesos de aprendizaje y desarrollo
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología,
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Desarrollo profesional de los docentes
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2117.
CONFLUENCIAS Y RUPTURAS ENTRE EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE AUSUBEL Y EL APRENDIZAJE DESARROLLADOR DESDE LA PERSPECTIVA DEL ENFOQUE HISTÓRICO CULTURAL DE L. S. VIGOTSKY
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Desarrollo profesional de los docentes
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2118.
UNA NUEVA PERSPECTIVA DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN EL SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA), COLOMBIA
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Desarrollo profesional de los docentes
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Desarrollo profesional de los docentes
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Diseño, desarrollo y evaluación del currículo
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