4379 resultados
1641.
INNOVAR Y TRANSFORMAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA: UNA EXPERIENCIA DESDE LA FORMACIÓN DE POSGRADOS. CAP(LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA DESDE LA IMPRONTA DE LA INNOVACIÓN: RETOS, DESAFÍOS Y RESULTADOS DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN)
Cap-Libro Cap-Libro
Enlace
Líneas de investigacion
Sin líneas de investigación
Grupo de investigación
No pertenece
Artículos Artículos
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
Grupo de investigación
No pertenece
Artículos Artículos
Integrantes
Líneas de investigacion
Tecnologías para la educación
Grupo de investigación
No pertenece
1644.
THE TECHNOLOGICAL REVOLUTION AND ITS IMPACT ON CURRENT EDUCATION: EDUCATIONAL RESPONSE TO COVID-19
Artículos Artículos
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Relación sociedad escuela
Grupo de investigación
No pertenece
Artículos Artículos
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Tecnologías para la educación
Grupo de investigación
No pertenece
Artículos Artículos
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Tecnologías para la educación
Grupo de investigación
No pertenece
1647.
REDISCOVERY OF LAURA’S GLASSFROG NYMPHARGUS LAURAE (ANURA: CENTROLENIDAE) WITH NEW DATA ON ITS MORPHOLOGY COLOURATION, PHYLOGENETIC POSITION AND CONSERVATION IN ECUADOR
Artículos Artículos
Integrantes
Líneas de investigacion
Desarrollo sostenible y regenerativo
Grupo de investigación
No pertenece
Libro Libro
Integrantes
Líneas de investigacion
Ciencia,
Procesos de aprendizaje y desarrollo,
Innovación
Grupo de investigación
Tierra: educación popular, ambiente e interculturalidad
1649.
VIRTUAL OR FACE TO FACE CLASSES: ECUADORIAN UNIVERSITY STUDENTS’ PERCEPTIONS DURING THE PANDEMIC.
Artículos Artículos
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Procesos de aprendizaje y desarrollo,
Desarrollo profesional de los docentes
Grupo de investigación
English language teaching and learning
1650.
PRÁCTICAS DIALÓGICAS GENERADORAS DE PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES: UN ESTUDIO IBEROAMERICANO. CAP(LAS PRÁCTICAS DIALÓGICAS GENERADORAS DE PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN DOCENTE: EL CASO DE ECUADOR. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDCUCACION)
Cap-Libro Cap-Libro
Líneas de investigacion
Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología,
Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica,
Desarrollo profesional de los docentes
Grupo de investigación
Pedagogías de los géneros discursivos escritos y orales en contextos educativos y de la formación