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991. RETOS, AVANCES Y REFLEXIONES TRANSDISCIPLINARES DESDE CONTEXTOS EDUCATIVOS DIVERSOS. CAP(LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES FUNDAMENTADA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA, A TRAVÉS DE LA MIRADA DE ESTUDIANTES-DOCENTES AMAZÓNICOS)
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Líneas de investigacion Educación inclusiva para la atención a la diversidad
Grupo de investigación No pertenece
992. PERSPECTIVAS DE DOCENTES UNIVERSITARIOS SOBRE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN
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Líneas de investigacion Tecnologías para la educación
Grupo de investigación No pertenece
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993. FIELD-BASED MOLECULAR DETECTION OF BATRACHOCHYTRIUM DENDROBATIDIS IN CRITICALLY ENDANGERED ATELOPUS TOADS AND AQUATIC HABITATS IN ECUADOR
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Líneas de investigacion Desarrollo sostenible y regenerativo
Grupo de investigación Diálogo de saberes, nuevas tecnologías, diversidad e interculturalidad en la amazonía
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994. MODELO KAIRÓS PREVENTIVO PARA EDUCACIÓN BÁSICA Y BACHILLERATO
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Líneas de investigacion Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
Grupo de investigación No pertenece
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995. ESTADO ACTUAL DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ENFOQUE BASADO EN EL MODELO PRISMA
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Líneas de investigacion Tecnologías para la educación
Grupo de investigación Diálogo de saberes, nuevas tecnologías, diversidad e interculturalidad en la amazonía
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996. MITOS SOBRE LAS ALTAS CAPACIDADES EN PADRES DE FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOS ESCOLARES
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Líneas de investigacion Educación inclusiva para la atención a la diversidad
Grupo de investigación Neuroedunae
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997. REFORMA EDUCATIVA Y FORMACIÓN VIRTUAL DOCENTE: ESTUDIO DE CASO
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Líneas de investigacion Formación integral y desarrollo profesional docente, Teoría-práctica en la formación profesional docente, Tecnologías para la educación
Grupo de investigación Educación decolonial y epistemologías del sur
998. HACIA UNA ENSEÑANZA DE LENGUA CON ENFOQUE COMUNICATIVO Y CRÍTICO: CUATRO CLAVES PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA
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Líneas de investigacion Formación integral y desarrollo profesional docente, Teoría-práctica en la formación profesional docente, Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
Grupo de investigación Educación decolonial y epistemologías del sur
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999. EL PERFIL SOCIAL DE ECUATORIANOS DE EDAD PRODUCTIVA SIN NIVEL DE INSTRUCCIÓN
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Líneas de investigacion Desarrollo sostenible y regenerativo
Grupo de investigación Transdisciplinariedad, educación y sociedad
1000. LA RURALIDAD COMO FACTOR DE DIFERENCIACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA EN ECUADOR
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Líneas de investigacion Desarrollo sostenible y regenerativo
Grupo de investigación Transdisciplinariedad, educación y sociedad
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