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2791.
EL MODELO CURRICULAR DE LA UNAE:UNA PROPUESTA DE TRAYECTORIAS DE APRENDIZAJES Y VALORES DEL DOCENTE INVESTIGADOR EN EL CAMPO DE LA PRÁCTICA PREPROFESIONAL
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Teoría-práctica en la formación profesional docente
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2792.
LA INTERCULTURALIDAD EN LA EDUCACIÓN, UN RETO Y UN DESAFÍO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LENGUA Y CULTURA PROPIA
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Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
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2793.
INDICADORES AMBIENTALES PARA LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
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Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
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Tierra: educación popular, ambiente e interculturalidad
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2795.
EN CLAVES DE SABERES. CAP(EXPERIENCIA Y REFLEXIONES DESDE EL EJE DE LA INTERCULTURALIDAD EN EL TRANSITAR DE LA UNAE EN EL CENTRO DE APOYO SAN VICENTE - MANABI)
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
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Educación, arte y sociedad
2796.
INFORME DE LA SECUENCIA DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN EDUACIÓN BÁSICA: ‘LETS CLEAN MY SCHOOL’
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Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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English language teaching and learning
2798.
EL PENSAMIENTO EDUCATIVO ECUATORIANO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN - UNAE. CAP(LOS FINES DE LA EDUCACIÓN: EL PENSAMIENTO EDUCATIVO DE EUGENIO ESPEJO)
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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Gestión, políticas y aprendizaje organizacional
2799.
LA TRASCENDENCIA DEL SUMAK KAWSAY PARA NUESTRA COMPRENSIÓN DE LA EDUCACIÓN, LA ÉTICA Y LA POLÍTICA.
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Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
Grupo de investigación
Gestión, políticas y aprendizaje organizacional
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