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3588 resultados
2791. EL HUERTO ESCOLAR SHUAR (SHUAR AJA UNUIMIATAINIAM): UN ESTUDIO DE CASO EN CECIB MURUSHI-ECUADOR
Artículos Artículos

https://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/2670

Integrantes
Líneas de investigacion Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad, Relación sociedad escuela, Desarrollo sostenible y regenerativo
Grupo de investigación Tierra: educación, ambiente e interculturalidad
Acceder Venezuela
2792. GUÍA METODOLÓGICA DE LA CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR CON ENFOQUE DE SOSTENIBILIDAD PARA LAS ISLAS GALÁPAGOS
Libro Libro

https://educacion.gob.ec/contextualizacion-curricular-enfoque-de-sostenibilidad-para-las-islas-galapagos/

Integrantes
Líneas de investigacion Formación integral y desarrollo profesional docente, Educación inclusiva para la atención a la diversidad, Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad, Relación sociedad escuela, Gestión educativa, Desarrollo sostenible y regenerativo
Grupo de investigación No pertenece
Acceder Ecuador
2793. GUÍA METODOLÓGICA DE LA CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR CON ENFOQUE DE SOSTENIBILIDAD PARA LAS ISLAS GALÁPAGOS DE LOS NIVELES DE EDUCACIÓN INICIAL Y EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
Libro Libro

https://educacion.gob.ec/contextualizacion-curricular-enfoque-de-sostenibilidad-para-las-islas-galapagos/

Integrantes
Líneas de investigacion Formación integral y desarrollo profesional docente, Educación inclusiva para la atención a la diversidad, Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad, Relación sociedad escuela, Gestión educativa, Desarrollo sostenible y regenerativo
Grupo de investigación No pertenece
Acceder Ecuador
2794. GUÍA PARA ACOMPAÑAR LOS APRENDIZAJES DESDE EL ENFOQUE DE EDUCACIÓN INCLUSIVA
Libro Libro

https://educacion.gob.ec/contextualizacion-curricular-enfoque-de-sostenibilidad-para-las-islas-galapagos/

Integrantes
Líneas de investigacion Educación inclusiva para la atención a la diversidad
Grupo de investigación No pertenece
Acceder Ecuador
2795. “ENFOQUES PEDAGÓGICOS Y ESTRATEGIAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA INGLESA A ESTUDIANTES ADULTOS EN EL COLEGIO GUILLERMO MENSI”
Artículos Artículos

https://www.polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es

Integrantes
Líneas de investigacion Educación inclusiva para la atención a la diversidad
Grupo de investigación No pertenece
Acceder Ecuador
2796. UN PEQUEÑO LIBRO PARA UN GRAN PASO: DEL PARADIGMA DE LA ENSEÑANZA AL PARADIGMA DEL APRENDIZAJE
Libro Libro

https://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/151/125/1240

Integrantes
Líneas de investigacion Formación integral y desarrollo profesional docente, Teoría-práctica en la formación profesional docente
Grupo de investigación No pertenece
Acceder Ecuador
2797. COMMUNICATION APPREHENSION IN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE CLASSROOMS: A LITERATURE REVIEW.
Artículos Artículos

https://www.investigarmqr.com

Integrantes
Líneas de investigacion Formación integral y desarrollo profesional docente, Educación inclusiva para la atención a la diversidad, Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
Grupo de investigación No pertenece
Acceder Ecuador
2798. HANDBOOK ON TEACHING AND LEARNING FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT. CAP(29. TADAY’S AGROFESTIVE CALENDAR–ECUADOR: A METHODOLOGY FOR CREATING A SUSTAINABILITY EXPERIENCE WITH A DIALOGUE OF KNOWLEDGE APPROACH)
Cap-Libro Cap-Libro

https://books.google.com.ec/books?hl=en&lr=&id=cWIzEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA435&dq=info:BLt4wfOQxBcJ:scholar.google.com&ots=7cLTHDOCAE&sig=tfQaTzTdwiu3q3N8FYpeyWs5D68&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

Integrantes
Líneas de investigacion Sin líneas de investigación
Grupo de investigación No pertenece
Acceder Portugal
2799. REIMAGINING ENGLISH LANGUAGE EDUCATION: UNVEILING THE STRENGTHS OF NATIVE AND NON-NATIVE ENGLISH-SPEAKING TEACHERS
Artículos Artículos

https://latam.redilat.org/index.php/lt/index

Integrantes
Líneas de investigacion Formación integral y desarrollo profesional docente, Teoría-práctica en la formación profesional docente, Educación inclusiva para la atención a la diversidad, Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
Grupo de investigación No pertenece
Acceder Paraguay
2800. MANAGEMENT STRATEGIES IN THE ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE (EFL) TEACHING-LEARNING PROCESS: A COMPARATIVE ANALYSIS OF ECUADORIAN PUBLIC AND PRIVATE INSTITUTIONS.
Artículos Artículos

https://latam.redilat.org/index.php/lt

Integrantes
Líneas de investigacion Teoría-práctica en la formación profesional docente, Educación inclusiva para la atención a la diversidad, Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
Grupo de investigación No pertenece
Acceder Paraguay