Perfil
- Magister En Educacion Superior Investigacion E Innovaciones Pedagogicas (4TO. NIVEL)
- Licenciado En Ciencias De La Educacion Mencion Arte (3ER. NIVEL)
- Ingeniero En Gestion Empresarial Especialidad Finanzas (3ER. NIVEL)
- Tecnologo En Finanzas (3ER. NIVEL)
Capacitaciones
- NO tiene capacitaciones en los 2 ultimos años
Grupos I + D + I
- No pertenece a ningún grupo
Competencias
- No registra competencias
Redes de Investigación
Producción
📙1. EL REGISTRO COMO INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS: DE LA OBSERVACIÓN A LA “INVESTIGACIÓN BASADA EN LAS ARTES”.
Url: www.estudiossobrearteactual.comArchivo: publicacionpersona/2019/10/22/publicacion_2019102210237.pdf
📙2. LAS PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES, OTRO MODO DE EXPONER LAS EXPERIENCIAS A TRAVÉS DE FORMATOS ARTÍSTICOS.
Url:Archivo: publicacionpersona/2020/01/15/publicacion_2020115214651.jpg
📙3. EL REGISTRO COMO INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS: DE LA OBSERVACIÓN A LA “INVESTIGACIÓN BASADA EN LAS ARTES”.
Url: http://estudiossobrearteactual.comArchivo: publicacionpersona/2022/04/21/cursopersona2022421115726.pdf
📙1. USO DEL ESPACIO INSTITUCIONAL DE APRENDIZAJE PARA LA INVESTIGACIÓN ARTÍSTICA-NARRATIVA.
publicacionpersona/2020/01/06/publicacion_20201691820.pdf📙2. EL REGISTRO COMO INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS: DE LA OBSERVACIÓN A LA “INVESTIGACIÓN BASADA EN LAS ARTES.
publicacionpersona/2020/02/02/publicacion_2020222368.pdf📙3. EL REGISTRO COMO INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS: DE LA OBSERVACIÓN A LA "INVESTIGACIÓN BASADA EN LAS ARTES".
publicacionpersona/2022/04/21/cursopersona2022421122457.pdf📙4. USO DEL ESPACIO INSTITUCIONAL DE APRENDIZAJE PARA LA INVESTIGACIÓN ARTÍSTICA-NARRATIVA.
publicacionpersona/2022/04/21/cursopersona2022421123031.pdf📙1. INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD DIGITAL.
publicacionpersona/2020/02/05/publicacion_20202593343.pdfSUMAK RURAY: ARTE, SABER Y COMUNIDAD
AXIOMAS: LA EDUCACIÓN SEXUAL Y DE GÉNERO COMO HERRAMIENTA BÁSICA PARA FOMENTAR UNA CULTURA DE PAZ Y BUENAS PRÁCTICAS.
AXIOMAS: LA EDUCACIÓN SEXUAL Y DE GÉNERO FASE II
EL PROYECTO DE VINCULACIÓN “AXIOMAS: EDUCACIÓN SEXUAL Y GÉNERO”, ESTÁ PENSADO DESDE UNA PERSPECTIVA DE LOS DERECHOS HUMANOS Y CREADO COMO HERRAMIENTA BÁSICA PARA FOMENTAR UNA CULTURA DE PAZ Y BUENAS PRÁCTICAS; ENMARCADA PRINCIPALMENTE EN EL RESPETO Y RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD, DE SEXO, GÉNERO, ETNIA, COLOR, LENGUA, O CUALQUIER OTRA CONDICIÓN. LOS DERECHOS HUMANOS SON INNATOS A TODAS LAS PERSONAS, PORQUE PARTEN DEL PRINCIPIO DE IGUALDAD Y SE CARACTERIZAN POR SU INTERRELACIÓN, INTERDEPENDENCIA E INDIVISIBILIDAD; ADEMÁS, SON INALIENABLES.
EN LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR (LOES, 2018), EN SU ART. 13., DE LAS FUNCIONES DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR REZA: SON FUNCIONES DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR… CAPACITAR A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA EN TEMAS DE VIOLENCIA ESCOLAR, SEXUAL, Y DE GÉNERO; ES ASÍ, QUE A LA LUZ DE ESTOS PRINCIPIOS, NACE ESTE PROYECTO, QUE PRETENDE HACER VISIBLE UNA REALIDAD QUE DURANTE MUCHO TIEMPO A VELADO Y ENCRUDECIDO LA SITUACIÓN DE LA MUJER EN CONTEXTOS DE INEQUIDAD Y VIOLENCIA, Y RECONSTRUIR SU IDENTIDAD GENERANDO ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN EN IGUALDAD DE CONDICIONES. ES IMPORTANTE RESALTAR LA PARTICIPACIÓN E INVOLUCRAMIENTO DE TODA LA COMUNIDAD, ORGANIZACIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS E INSTITUCIONES EDUCATIVAS, EN LA LUCHA CONSTANTE EN CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO, PARTIENDO DE LA COMPRENSIÓN DE SU FUNDAMENTACIÓN, DE LA SENSIBILIZACIÓN Y EL RESPETO A LA DIVERSIDAD. QUEREMOS ENFATIZAR LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EN GÉNERO, DESDE LA INFANCIA, EDAD PROPICIA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD ENMARCADA EN LOS PRINCIPIOS DE IGUALDAD, EQUIDAD Y RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS, LIBRES DE LOS ESTEREOTIPOS QUE GENERAN VIOLENCIA, FRENTE A UN NUEVO ESCENARIO MÁS IGUALITARIO, DONDE SE GARANTICE UN CAMBIO SOCIAL, CON ESPACIOS DE DISTRIBUCIÓN JUSTA DE DERECHOS Y OPORTUNIDADES PARA TODAS LAS MUJERES.
