3732 resultados
2381.
EDUCACIÓN SUPERIOR Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO: GOBERNANZA Y POLÍTICA, DIMENSIÓN SOCIAL, PERTINENCIA CURRICULAR E INNOVACIÓN DOCENTE. CAP(EDUCACIÓN SUPERIOR Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN)
Cap-Libro Cap-Libro
Integrantes
Líneas de investigacion
Desarrollo profesional de los docentes
Grupo de investigación
No pertenece
2382.
GESTIÓN DE LA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD. UNA EXPERIENCIA DESDE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN. CAP(EDUCACIÓN CONTINUA Y SOCIEDAD: UN COMPROMISO DE VINCULACIÓN)
Cap-Libro Cap-Libro
Integrantes
Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente,
Relación sociedad escuela,
Gestión educativa
Grupo de investigación
No pertenece
Cap-Libro Cap-Libro
Integrantes
Líneas de investigacion
Sin líneas de investigación
Grupo de investigación
No pertenece
2384.
LUIS D’AUBETERRE, LUC RIACOORDINADORESVIDEOFORMACIÓN DOCENTE: LA EXPERIENCIA INTERNACIONAL DEL PROGRAMA NÉOPASS. CAP(CAPÍTULO 9. REFLEXIONES DE EXPERTOS EN FORMACIÓN DOCENTE SOBRE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS VIRTUALES DEL PROYECTO NÉOPASS@CTION UNAE-EDUCACIÓN INICIAL)
Cap-Libro Cap-Libro
Integrantes
Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente
Grupo de investigación
Neuroedunae
2385.
GESTIÓN DE LA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD. UNA EXPERIENCIA DESDE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN. CAP(LA PRÁCTICA DE SERVICIO COMUNITARIO EN LA FORMACIÓN DOCENTE: PERSPECTIVAS TEÓRICAS Y DESAFÍOS DE IMPLEMENTACIÓN)
Cap-Libro Cap-Libro
Integrantes
Líneas de investigacion
Teoría-práctica en la formación profesional docente,
Relación sociedad escuela
Grupo de investigación
No pertenece
2386.
EDUCACIÓN, CIENCIA Y PROCESOS DE FORMACIÓN. CAP(EL DESIGN THINKING COMO ENFOQUE PEDAGÓGICO PARA POTENCIAR LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO EDUCATIVO)
Cap-Libro Cap-Libro
Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente
Grupo de investigación
No pertenece
2387.
DIVERSIDAD, DIFERENCIA Y ACCESIBILIDAD: ENFOQUES EDUCATIVOS. CAP(EL PROCESO DE FORMACIÓN LABORAL DE LOS ESCOLARES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: UNA MIRADA DIFERENTE DESDE LA ACTUALIZACIÓN DEL MODELO ECONÓMICO CUBANO)
Cap-Libro Cap-Libro
Integrantes
Líneas de investigacion
Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana
Grupo de investigación
No pertenece
2388.
LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. CAP(UNA MIRADA DIFERENTE A LA ORGANIZACIÓN Y CONCEPCIÓN DEL PROCESO DE LA FORMACIÓN LABORAL DE LOS ESCOLARES CON RETRASO MENTAL)
Cap-Libro Cap-Libro
Integrantes
Líneas de investigacion
Sin líneas de investigación
Grupo de investigación
No pertenece
2389.
ACTUALIDAD DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA A LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. CAP(PROCESO DE FORMACIÓN LABORAL DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, DESDE LA ACTUALIZACIÓN DEL MODELO ECONÓMICO CUBANO)
Cap-Libro Cap-Libro
Integrantes
Líneas de investigacion
Sin líneas de investigación
Grupo de investigación
No pertenece
2390.
GUÍA DE APOYO AL DOCENTE. ESPECIALIDAD RETRASO MENTAL. PRIMER CICLO. CAP(GUÍA DE APOYO DE EDUCACIÓN LABORAL)
Cap-Libro Cap-Libro
Integrantes
Líneas de investigacion
Sin líneas de investigación
Grupo de investigación
No pertenece
