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2281.
THE EFFECT OF CRITICAL THINKING STRATEGIES ON ORAL PRODUCTION OF EFL UNIVERSITY STUDENTS: AN ACTION RESEARCH
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Líneas de investigacion
Teoría-práctica en la formación profesional docente
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Desarrollo sostenible y regenerativo
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2283.
APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y PLATAFORMAS DIGITALES: EL USO DE TUTORIALES DE YOUTUBE DE JÓVENES EN ECUADOR
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Tecnologías para la educación
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Teoría-práctica en la formación profesional docente
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2285.
GUÍA METODOLÓGICA DE LA CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR CON ENFOQUE DE SOSTENIBILIDAD PARA LAS ISLAS GALÁPAGOS
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Formación integral y desarrollo profesional docente,
Educación inclusiva para la atención a la diversidad,
Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad,
Relación sociedad escuela,
Gestión educativa,
Desarrollo sostenible y regenerativo
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2286.
GUÍA METODOLÓGICA DE LA CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR CON ENFOQUE DE SOSTENIBILIDAD PARA LAS ISLAS GALÁPAGOS DE LOS NIVELES DE EDUCACIÓN INICIAL Y EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
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Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente,
Educación inclusiva para la atención a la diversidad,
Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad,
Relación sociedad escuela,
Gestión educativa,
Desarrollo sostenible y regenerativo
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Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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2288.
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y SU PRAXIS: UN DESAFÍO EN LA TRANSFORMACIÓN UNIVERSITARIA ECUATORIANA
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Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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Diálogo de saberes, nuevas tecnologías, diversidad e interculturalidad en la amazonía
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Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
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Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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Neuroedunae
