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TESTIMONIOS, VIVENCIAS, REFLEXIONES E IMÁGENES EN TIEMPOS DE COVID-19. CAP(EL MIEDO, EL ARTE, LAS VOCES, LOS IMAGINARIOS DESDE EL ENCIERRO)
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Desarrollo profesional de los docentes
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Tierra: educación popular, ambiente e interculturalidad
2162.
¿CÓMO POTENCIAR LA LECTURA DESDE EDUCACIÓN INICIAL? UNA PROPUESTA BASADA EN EL MÉTODO VIVENCIAL
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Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
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Aula, currículo y transformación educativa
2163.
¿“IMPERIO INCA” O TAHUANTINSUYO? LA SINGULARIDAD HISTÓRICA ANDINA EN LOS CURRÍCULOS Y TEXTOS ESCOLARES ECUATORIANOS
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Educación decolonial y epistemologías del sur
2164.
FORMACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN EN UNIVERSIDADES INCLUSIVAS. CAP(RETO DIDÁCTICO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA DE LAS MADRES INTEGRALES DE LOS SIMONCITOS COMUNITARIOS: SENIFA- VENEZUELA .)
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Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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Diálogo de saberes, nuevas tecnologías, diversidad e interculturalidad en la amazonía
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Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
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Formación integral y desarrollo profesional docente,
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