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1881. EXPERIENCIA PEDAGÓGICA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE METODOLOGÍA EDUCATIVA DE FILOSOFÍA PARA NIÑOS EN UNA UNIDAD EDUCATIVA DE CUENCA (ECUADOR)
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Líneas de investigacion Procesos de aprendizaje y desarrollo
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1882. APROXIMACIONES A LA RELACIÓN TECNOLOGÍA Y CULTURA EN LOS ESTUDIOS CTS
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Líneas de investigacion Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
Grupo de investigación Tierra: educación, ambiente e interculturalidad
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1883. MODELOS PEDAGÓGICOS
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Líneas de investigacion Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
Grupo de investigación Tierra: educación, ambiente e interculturalidad
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1884. PROBLEMAS DEL DESARROLLO EN ECUADOR. CAP(EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE, EN ECUADOR)
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Líneas de investigacion Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
Grupo de investigación Tierra: educación, ambiente e interculturalidad
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1885. EDUCACIÓN Y UNIVERSIDAD PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. CAP(ALGUNAS PISTAS PARA UNA ENSEÑANZA DIVERTIDA Y LÚDICA DE LA LITERATURA ECUATORIANA EN LA EDUCACIÓN SUPERIO)
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Líneas de investigacion Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
Grupo de investigación No pertenece
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1886. WAPUNDILIK MILENARIO. CAP(LENGUAJES SONOROS EN LA FIESTA DEL LALAY)
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Líneas de investigacion Educación bilingue e intercultural
Grupo de investigación Interculturalización, diversidad cultural y lingüística y formación de nuevas ciudadanías
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1887. ACTIVIDADES LÚDICAS TEATRALES APLICADAS A LA EDUCACIÓN INICIAL
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Líneas de investigacion Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
Grupo de investigación Aula, currículo y transformación educativa
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1888. LOS GESTOS DE HOSPITALIDAD EN EL OFICIO DE EDUCAR
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Líneas de investigacion Organización escolar y contextos educativos, Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana, Procesos de aprendizaje y desarrollo, Desarrollo profesional de los docentes
Grupo de investigación No pertenece
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1889. LA ACOGIDA DE LA VULNERABILIDAD DE LA INFANCIA: LA RESPONSABILIDAD ÉTICA-PEDAGÓGICA EN LA ESCUELA
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Líneas de investigacion Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología, Organización escolar y contextos educativos, Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana, Procesos de aprendizaje y desarrollo
Grupo de investigación No pertenece
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1890. LA ACOGIDA DE LA DIFERENCIA EN LA ESCUELA: CONDICIONES PARA SUMAR ENCUENTROS PEDAGÓGICOS
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Líneas de investigacion Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología, Organización escolar y contextos educativos, Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana, Procesos de aprendizaje y desarrollo
Grupo de investigación No pertenece
Acceder Costa Rica