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921.
THE EVOLUTION OF EDUCATION AND ITS IMPACT ON THE PRODUCTION AND RECEPTION OF IMAGINATIVE ART IN THE DIGITAL AGE
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Tecnologías para la educación
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922.
LOS VIDEOCLIPS MUSICALES EN EDUCACIÓN: RETOS Y PROPUESTAS DESDE LAS PERSPECTIVAS DE LOS JÓVENES
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Tecnologías para la educación
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923.
RETOS, AVANCES Y REFLEXIONES TRANSDISCIPLINARES DESDE CONTEXTOS EDUCATIVOS DIVERSOS.. CAP(“APORTES AL FORTALECIMIENTO DE LA APLICACIÓN DEL MOSEIB: EXPERIENCIAS EN LA FORMACIÓN DOCENTE EN EL CONTEXTO SHUAR”)
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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Interculturalización, diversidad cultural y lingüística y formación de nuevas ciudadanías
924.
MASCULINIDADES INSURGENTES: PROPUESTAS FRENTE A PROBLEMÁTICAS DE VIOLENCIAS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS. CAP(ORIGENES DE LA VIOLENCIA EN LA EXPERIENCIA HUMANA)
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Relación sociedad escuela
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925.
RETOS, AVANCES Y REFLEXIONES TRANSDISCIPLINARES DESDE CONTEXTOS EDUCATIVOS DIVERSOS. CAP(LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES FUNDAMENTADA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA, A TRAVÉS DE LA MIRADA DE ESTUDIANTES-DOCENTES AMAZÓNICOS)
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Líneas de investigacion
Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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926.
INTEGRATING TECHNOLOGY IN THE CLASSROOM: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES FOR TEACHING BASIC SCIENCE THROUGH INNOVATIVE STRATEGIES
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Tecnologías para la educación
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927.
RETOS, AVANCES Y REFLEXIONES TRANSDISCIPLINARES DESDE CONTEXTOS EDUCATIVOS DIVERSOS. CAP(¿QUÉ REQUIEREN LOS DOCENTES EN FORMACIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN INTEGRAL DE LA SEXUALIDAD?)
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Relación sociedad escuela
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Educomunicación
928.
RETOS, AVANCES Y REFLEXIONES TRANSDISCIPLINARES DESDE CONTEXTOS EDUCATIVOS DIVERSOS. CAP(EXPERIENCIA SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO RELATOS BIOGRÁFICOS EN ANIMACIONES VISUALES SOBRE ARTISTAS ECUATORIANAS CON UN ENFOQUE INTERSECCIONAL)
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Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
Grupo de investigación
Educación, arte y sociedad
929.
RETOS, AVANCES Y REFLEXIONES TRANSDISCIPLINARES DESDE CONTEXTOS EDUCATIVOS DIVERSOS. CAP(“IMPLEMENTING HIGH-LEVEL ORDER QUESTIONS (HOQ) TO IMPROVE EFL STUDENTS’ READING COMPREHENSION: AN ACTION RESEARCH STUDY”V)
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Teoría-práctica en la formación profesional docente
Grupo de investigación
English language teaching and learning
930.
PRE-SERVICE TEACHING PRACTICUM IN ECUADOR: AN ASSESSMENT FROM THE EDUCATIONAL ACTORS’ PERSPECTIVE
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Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente,
Relación sociedad escuela
Grupo de investigación
Pensamiento práctico pedagógico
