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333.
LA MOTIVACIÓN MEDIANTE EL USO DE LA HERRAMIENTA EDUCAPLAY CON ESTUDIANTES DE BÁSICA MEDIA EN EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
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337.
ASSESSING THE INFLUENCE OF PEER FEEDBACK ON THE ENHANCEMENT OF WRITING SKILLS IN HIGH SCHOOL ENGLISH EDUCATION
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English language teaching and learning
338.
PERCEPCIÓN DE LOS FUTUROS DOCENTES SOBRE SUS COMPETENCIAS PARA ABORDAR SITUACIONES DE VIOLENCIA. UN ESTUDIO DE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN INTERVENCIÓN SOCIAL
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Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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Diversidad en la unidad
340.
ALFABETIZACIÓN DIGITAL: ESTUDIO DE LOS NIVELES DE COMPETENCIA DIGITAL EN DOS INSTITUCIONES DEL CANTÓN GUALACEO
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