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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología,
Organización escolar y contextos educativos,
Educación bilingue e intercultural,
Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana,
Desarrollo profesional de los docentes
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2913.
LA INTERDISCIPLINARIEDAD DEL INGLÉS EN EL CURRICULUM UNIVERSITARIO Y SU IMPORTANCIA EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES COMPETENTE
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Desarrollo profesional de los docentes
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Educación, arte y sociedad
2914.
MEMORIAS DEL CUARTO CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS DE ECUADOR: LA FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DEL DOCENTE: "DESAFÍOS PARA EL CAMBIO DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI". CAP(UNA APROXIMACIÓN TEÓRICA A LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN-UNAE, ECUADOR)
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Desarrollo profesional de los docentes
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2915.
TEMATIZAR LA MEMORIA DEL CONFLICTO ARMADO DESDE LA LITERATURA, LA MÚSICA Y LA NARRATIVA PARA FORMAR LA SUBJETIVIDAD POLÍTICA, LA COMPASIÓN Y LA ÉTICA RESPONSIVA (2018)
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología,
Organización escolar y contextos educativos,
Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana
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Pedagogías de los géneros discursivos escritos y orales en contextos educativos y de la formación
2916.
PROYECTO EDUCATIVO COMO FUNDAMENTO PARA PENSAR LA SUBJETIVIDAD POLÍTICA DESDE LA CULTURA ESCOLAR
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Organización escolar y contextos educativos
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2917.
TRANSFORMING 'EVERYDAY' ISLAM TRHOUGH FEMINISM AND HIGHER EDUCATION: SECOND GENERATION MUSLIM WOMEN IN SPAIN
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Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
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Educación decolonial y epistemologías del sur
2918.
¿FAMILIA O TRABAJO? PROCESOS DE PARENTALIZACIÓN ENTRE AU PAIRS LATINOAMERICANAS EN EL SUR DE FRANCIA
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Educación decolonial y epistemologías del sur
2919.
LA FORMACIÓN DE DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. UN RETO DESDE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN EN ECUADOR
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Revista: http://www.rinace.net/rlei/
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