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253.
PERCEPCIONES DE DOCENTES QUE CURSAN UN POSGRADO SOBRE EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMO APOYO AL APRENDIZAJE ACADÉMICO
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Tecnologías para la educación
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Educación y tecnología
255.
GESTIÓN DE LA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD. UNA EXPERIENCIA DESDE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN. CAP(LA PRÁCTICA DE SERVICIO COMUNITARIO EN LA FORMACIÓN DOCENTE: PERSPECTIVAS TEÓRICAS Y DESAFÍOS DE IMPLEMENTACIÓN)
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Formación integral y desarrollo profesional docente,
Teoría-práctica en la formación profesional docente,
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256.
DISEÑO DE UN AULA VIRTUAL INMERSIVA EN REALIDAD VIRTUAL COMO HERRAMIENTA INNOVADORA PARA LA PREPARACIÓN DOCENTE EN COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR
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Tecnologías para la educación
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257.
APROXIMACIÓN A LA CAPACITACIÓN EN COMPETENCIAS DIGITALES DE DOCENTES EN SERVICIO EN CONTEXTOS DE POBREZA
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Tecnologías para la educación
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258.
EXPRESIÓN ARTÍSTICA: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA LA VINCULACIÓN SOCIAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR Y EN EL SUBNIVEL INICIAL Y PREPARATORIA.
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Relación sociedad escuela
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Educación, arte y sociedad
259.
LINEAR REGRESSION MODEL TO PREDICT THE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EXPERIMENTAL SCIENCE STUDENTS
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Formación integral y desarrollo profesional docente,
Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad,
Tecnologías para la educación
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260.
CONDICIONES DE ACCESIBILIDAD E INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR: MEJORAS ALCANZADAS Y DESAFÍOS PENDIENTES.
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Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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