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1701.
LAS INSTITUCIONES ESTÁN OBLIGADAS A CAMBIAR Y LA UNIVERSIDAD DEBE DAR LAS CONDICIONES PARA ESE CAMBIO
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
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Educación decolonial y epistemologías del sur
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
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Educación decolonial y epistemologías del sur
1703.
ENVIRONMENTAL EDUCATION PROGRAM IN ECUADOR: THEORY, PRACTICE, AND PUBLIC POLICIES TO FACE GLOBAL CHANGE IN THE ANTHROPOCENE
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Relación sociedad escuela
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Transdisciplinariedad, educación y sociedad
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
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Transdisciplinariedad, educación y sociedad
1705.
INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN LA PRODUCCIÓN EFICIENTE DEL ACEITE DE PALMA AFRICANA ELAEIS GUINEENSIS
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Líneas de investigacion
Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
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1706.
ACTUALIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS BIOLÓGICOS A PARTIR DEL REDISEÑO DE LAS IDEAS RECTORAS DE ENFOQUE CIENTÍFICO AMBIENTALISTA.
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Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología,
Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana,
Desarrollo profesional de los docentes
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1708.
PROPUESTA DE UN MODELO CONTEXTUALIZADO DE CAPACITACIÓN PARA PROMOVER UN TURISMO COMUNITARIO SUSTENTABLE: ESTUDIO DE CASO DE LA ASOCIACIÓN ASORUTACHAGRA
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Desarrollo sostenible y regenerativo
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English language teaching and learning
1709.
PERSPECTIVAS DEL DISEÑO CURRICULAR EN LINEA PARA LA FORMACIÓN DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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Atención, desarrollo y educación a la primera infancia (adepin)
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Desarrollo sostenible y regenerativo
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