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1201. EDUCACIÓN INCLUSIVA EN CUENCA. ACTITUDES, PRÀCTICAS Y CONOCIMIENTOS DOCENTES
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Líneas de investigacion Organización escolar y contextos educativos
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1202. GUÍA PRÁCTICA PARA PADRES. CÓMO CRIAR A NUESTROS HIJOS
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Líneas de investigacion Organización escolar y contextos educativos
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1203. CLAVES DE LA HISTORIA DE CUENCA. CAP(LA MINERÍA COLONIAL EN LA JURISDICCIÓN DEL CORREGIMIENTO DE CUENCA)
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1204. FAMILIA Y ESCUELA: UN RETO PARA LA INTEGRACIÓN PLENA DE LOS ESCOLARES CON LFM
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Líneas de investigacion Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana
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1205. ACTUALIDAD DE LA ATENCION EDUCATIVA A LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
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Líneas de investigacion Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana
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1206. LA INCLUSION EDUCATIVA, SOCIAL Y LABORAL DE LOS JOVENES CON DISCAPACIDAD EN LA UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE DE GUAYAQUIL
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Líneas de investigacion Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana
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1207. HACIA UNA CONCEPCION DIDACTICA POPTENCIADORA DEL DESARROLLO DE LOS ESCOLARES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
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Líneas de investigacion Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana
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1208. EL MAESTRO Y LA FAMILIA DEL NIÑO CON DISCAPACIDAD
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1209. EL PROCESO DE DIAGNOSTICO PARA LA ATENCION EDUCATIVA. BASES METODOLOGICAS PARA LA PRACTICA
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1210. FRONTERAS HETEROTÓPICAS: LITERATURA HISPANOAMERICANA CONTEMPORÁNEA.. CAP(EL CRONOTOPO DEL UMBRAL EN EL ASTILLERO DE ONETTI Y SU CONFIGURACIÓN INFERNAL)
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