4379 resultados
4001.
CONCEPCIÓN TEÓRICA DEL MODELO DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA PARA LA SUPERACIÓN PROFESIONAL PEDAGÓGICA. EXIGENCIAS PARA SU DESARROLLO EFECTIVO.
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Desarrollo profesional de los docentes
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4002.
LA DIRECCIÓN DEL PROCESO DE FORMACIÓN DE VALORES EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA. REVISTA DIGITAL IPLAC
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Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica,
Desarrollo profesional de los docentes
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4004.
RESULTADOS DEL MODELO PARA LA SUPERACIÓN PROFESIONAL PEDAGÓGICA EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA
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Desarrollo profesional de los docentes
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4005.
ACTUALIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS BIOLÓGICOS A PARTIR DEL REDISEÑO DE LAS IDEAS RECTORAS DE ENFOQUE CIENTÍFICO AMBIENTALISTA.
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Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
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4006.
LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y LA DIVERSIDAD FUNCIONAL. UNA MIRADA A LA FAMILIA EN LA SOCIEDAD ACTUAL
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Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana
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4007.
PSICOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA EN SUS BASES ANTROPOLÓGICAS-ÉTICAS. HACIA UNA GUÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y FILOSOFÍA EN UNA EDUCACIÓN-FORMACIÓN INTEGRAL
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Procesos de aprendizaje y desarrollo
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4008.
REFLECTIONS ON THE EMANCIPATORY POTENTIAL OF VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING PRACTICES: FREIRE AND RANCIÈRE IN DIALOGUE’
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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4010.
LA HABILIDAD PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS: DESDE UN ENFOQUE RADIAL Y CONCÉNTRICO EN EL CURRÍCULO DEL INGENIERO EN SISTEMAS
Líneas de investigacion
Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica,
Procesos de aprendizaje y desarrollo
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