Perfil
- Doctora Dentro Del Programa De Educacion Y Sociedad (4TO. NIVEL)
- Diplomado En Formacion Del Profesorado De Educacion General Basica (3ER. NIVEL)
Capacitaciones
- NO tiene capacitaciones en los 2 ultimos años
Grupos I + D + I
- No pertenece a ningún grupo
Competencias
- No registra competencias
Redes de Investigación
Producción
📙1. LA DIMENSIÓN ESTÉTICA EN LA UNIDAD EDUCATIVA UNAE.
Archivo:
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📙2. JUGAR “PARA APRENDER (POR FIN) A VIVIR O LA COMPLEJIDAD DEL JUEGO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA.
Archivo:
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📙3. INFANCIA(S) DEL INVESTIGAR O EN BUSCA DEL ESPACIO.
Archivo: publicacionpersona/2019/06/30/publicacion_201963061647.pdf
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📙4. LA DIVERSIÓN OEL RIESGO A RECREAR LA EDUCACIÓN PARA LA VIDA.
Archivo: publicacionpersona/2019/06/30/publicacion_201963064152.pdf
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📙1. MIRADAS SOBRE LA INFANCIA: UNA APROXIMACIÓN DESDE EL JUEGO.
publicacionpersona/2019/08/05/publicacion_2019859228.pdf📙2. LA EDUCACIÓN EN LAS ARTES E INFANCIA(S).
publicacionpersona/2019/06/30/publicacion_201963075127.pdf📙1. DÍALOGOS ENTRE ARTE, CULTURA & EDUCAÇÃO.
publicacionpersona/2019/06/23/publicacion_2019623162314.pdf📙5. INFLUENCIAS SUIZAS EN LA EDUCACION ESPAÑOLA E IBEROAMERICANA. CONGRESO INTERNACIONAL IBEROAMERICANO. SESIÓN 3: INFLUENCIAS SUIZAS EN LA EDUCACIÓN IBEROAMERICANA. DISCURSOS Y PRÁCTICAS..
publicacionpersona/2020/11/20/cursopersona20201120161053.pdf📚1. PACHASOFÍA DE LA CHAKRA: CHAKRAMANTA PACHA-AMAWTA YACHAY.
El presente proyecto parte de la situación en la que se encuentra el sistema educativo ecuatoriano: la conexión entre saberes es inexistente, lo cual resulta en una formación descontextualizada y parcial de los estudiantes. Desde la percepción de esta carencia y este desafío, nos proponemos en este proyecto poner en tensión el diseño curricular de educación inicial y básica elemental adoptando como eje de formación el calendario vivencial cañari, ancestralmente recreado en la chakra andina. Para ello haremos un trabajo de investigación simultáneo en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Juncal de la Provincia Cañar y la Escuela Inicial y Básica UNAE, cuya puesta en marcha está prevista para septiembre de 2018. La innovación curricular en la Unidad Educativa Juncal operará de referente crítico para la Escuela UNAE. El objetivo general de este proyecto es irrumpir, desde la chakra integral andina, en el currículo de educación inicial y básica elemental, indagando en las tensiones y efectos que se generan a partir de la vivencia del calendario agrícola cañari como eje de formación intercultural. Y los objetivos específicos son: 1. Explorar en los saberes prácticos locales de cultivo y trato con la pacha/tierra en las comunidades de Juncal y Chuquipata; 2. Contrastar …
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