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PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR ECUATORIANA. ALGUNAS PREMISAS Y PRINCIPIOS PARA SU IMPLEMENTACIÓN METODOLÓGICA
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Políticas y sistemas educativos de américa latina y el caribe, en el marco de la educación comparada e internacional
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3822.
INFLUENCIAS SUIZAS EN LA EDUCACION ESPAÑOLA E IBEROAMERICANA. CONGRESO INTERNACIONAL IBEROAMERICANO. SESIÓN 3: INFLUENCIAS SUIZAS EN LA EDUCACIÓN IBEROAMERICANA. DISCURSOS Y PRÁCTICAS.. CAP(RECONTEXTUALIZANDO LOS PLANTEAMIENTOS DE PESTALOZZI A PARTIR DEL DIÁLOGO CON EL BUEN VIVIR Y EL MODELO PEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR –UNAE-: UNA APUESTA POR LA FORMACIÓN DE MAESTROS CON SENTIDO SOCIAL)
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Desarrollo profesional de los docentes
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3823.
REAL WORLD ECONOMICS REIVEW. CAP(THE RESOURCE CURSE MIRAGE: THE BLESSING OF RESOURCES AND CURSE OF EMPIRE?)
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3824.
MAGISTER DIXIT. MÉLANGES OFFERTS À BERNARD DABORD PAR SES COLLÈGUES ET SES DISCIPLES. CAP(LINGÜÍSTICA Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR: REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA GRAMÁTICA HISPÁNICA EN CONTEXTO PROFESIONAL)
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Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica,
Diseño, desarrollo y evaluación del currículo
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Procesos de aprendizaje y desarrollo
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3827.
CONVERGENCE: TRANSDISCIPLINARY KNOWLEDGE & APPROACHES TO EDUCATION AND PUBLIC HEALTH. CAP(COSMODERN EDUCATION FOR A SUSTAINABLE DEVELOPMENT: A TRANSDISCIPLINARY AND BIOMIMETIC APPROACH FROM THE BIG HISTORY)
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología,
Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica,
Educación bilingue e intercultural,
Procesos de aprendizaje y desarrollo,
Desarrollo profesional de los docentes
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UNA NUEVA CONCEPCIÓN PEDAGÓGICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL EN LAS UNIVERSIDADES ECUATORIANAS
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Revista: http://www.upse.edu.ec/
Líneas de investigacion
Organización escolar y contextos educativos
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Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente
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Líneas de investigacion
Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
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Eureka 4i
