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3551. EXPRESIONES DE ACEPTACIÓN-RECHAZO PARENTAL HACIA HIJOS CON SÍNDROME DE DOWN
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Líneas de investigacion Organización escolar y contextos educativos
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3552. KINDERGARTNERS‘ SPONTANEOUS FOCUSING ON NUMEROSITY IN RELATION TO THEIR NUMBER-RELATED UTTERANCES DURING NUMERICAL PICTURE BOOK READING
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Líneas de investigacion Procesos de aprendizaje y desarrollo
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3553. HACER BIEN, SENTIR BIEN PENSAR BIEN. CAP(VINCULACION CON LA COLECTIVIDAD)
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Líneas de investigacion Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
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3554. ANÁLISE DAS PROPOSTAS DE INOVAÇÃO NOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE UM PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA
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Líneas de investigacion Desarrollo profesional de los docentes
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3555. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA POR COMPETÊNCIAS: TRAJETÓRIA, ESTUDOS E PERSPECTIVAS DO PROFESSOR VICENÇ FONT, UNIVERSIDADE DE BARCELONA
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Líneas de investigacion Sin líneas de investigación
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3556. A INVESTIGACAO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NA FORMACAO DE PROFESSORES DE CIENCIAS E MATEMÁTICA
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Líneas de investigacion Desarrollo profesional de los docentes
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3557. ESTUDIO DE CASO SOBRE EL ANÁLIS DIDÁCTICO REALIZADO EN UN TRABAJO FINAL DE UN MÁSTER PARA PROFESORES DE MATEMÁTICAS EN SERVICIO
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Líneas de investigacion Desarrollo profesional de los docentes
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3558. QUINTANA ROO. VITALIDAD HISTÓRICA Y DESPLIEGUE CONTEMPORÁNEO (TOMO I). CAP(COZUMEL. REINSERCIÓN COMERCIAL Y ACTIVIDAD PORTURIA EN EL INICIO DEL SIGLO XX)
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Líneas de investigacion Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
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3559. PERFIL DEL TURISTA QUE VISITA LOS EMPRENDIMIENTOS DE TURISMO DE NATURALEZA EN LA CIUDAD DE PUYO, PROVINCIA DE PASTAZA-ECUADOR.
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Líneas de investigacion Desarrollo profesional de los docentes
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3560. QUINTANA ROO. VITALIDAD HISTÓRICA Y DESPLIEGUE CONTEMPORÁNEO (TOMO I). CAP(HISTORIA Y CONSTRUCCIÓN CULTURAL. NÁUFRAGOS, VOCABULARIOS, LIBROS Y CENSURA)
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