4006 resultados
2581.
TENDENCIAS EN INVESTIGACIÓN. CAP(NECESIDADES DE INVESTIGACIÓN Y COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS EN ESTUDIANTES DE PREGRADO)
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Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente
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2582.
LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DOCENTE: EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. CAP(REPENSAR LOS ESPACIOS DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES PARA LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL DESDE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD)
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Líneas de investigacion
Teoría-práctica en la formación profesional docente
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2583.
EDUCACIÓN INTEGRAL DE LA SEXUALIDAD: REFLEXIONES CRÍTICAS DESDE DISTINTAS MIRADAS. CAP(RESULTADOS DE CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRÁCTICAS (CAPS) DE LA PRIMERA COHORTE DEL CURSO RECONOCE, OPORTUNIDADES CURRICULARES EN EIS)
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Líneas de investigacion
Educación inclusiva para la atención a la diversidad
Grupo de investigación
Educomunicación
2584.
RETOS Y DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN Y ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA. CAP(AUTOPERCEPCIONES SOBRE EL DESARROLLO PERSONAL DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN INICIAL: ESTUDIO CLAVE PARA LA ATENCIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA)
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Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente,
Teoría-práctica en la formación profesional docente
Grupo de investigación
Atención, desarrollo y educación a la primera infancia (adepin)
2585.
RETOS Y OPORTUNIDADES PARA EMPRENDER EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. CAP(EDUCACIÓN EMPRENDEDORA)
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Líneas de investigacion
Sin líneas de investigación
Grupo de investigación
Diversidad en la unidad
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Líneas de investigacion
Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
Grupo de investigación
Transdisciplinariedad, educación y sociedad
2587.
EDUCACIÓN, CIENCIA Y PROCESOS DE FORMACIÓN. CAP(ENRIQUECIMIENTO DE TUTORÍAS EN CIENCIAS EXPERIMENTALES MEDINATE EL USO ESTRATÉGICO Y COMPLEMENTARIO DE RECURSOS AUDIOVISUALES)
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Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente,
Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad,
Tecnologías para la educación
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2588.
LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICASEN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DOCENTE:EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. CAP(CAPÍTULO 1: RESIGNIFICAR LAS CLAVES TEÓRICO-PRÁCTICAS DE LA FORMACIÓN DE DOCENTES: IDENTIDAD, (AUTO) REFLEXIÓN Y CONSTRUCCIÓN EXPERIENCIAL DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN - GÉNERO Y FORMACIÓN DOCENTE: REFLEXIONES DESDE LA PRÁCTICA PREPROFESIONAL)
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Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente
Grupo de investigación
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2589.
LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DOCENTE: EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. CAP(CAPÍTULO 11. NARRATIVAS EDUCATIVAS DE EXPERIENCIAS DE INTERDISCIPLINARIEDAD E INTERCULTURALIDAD EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA UNAE (ECUADOR) Y EN LA UNIA (PERÚ))
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Líneas de investigacion
Educación, diversidad cultural, artes e interculturalidad
Grupo de investigación
Pensamiento educativo ecuatoriano en el currículo de la unae
2590.
LA INVESTIGACIÓN MULTIDISCIPLINARIA UNA MIRADA DESDE LA EDUCACIÓN, EMPRESA, SOCIEDAD Y TECNOLOGÍAS. CAP(LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN: UNA ARISTA A CONSIDERAR EN LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL DOCENTE EN ECUADOR)
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Líneas de investigacion
Desarrollo profesional de los docentes
Grupo de investigación
Educación y tecnología
