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3599 resultados
2171. EDUCANDO PARA LA SOSTENIBILIDAD. CREANDO PUENTES ENTRE AULA, AMBIENTE Y SOCIEDAD A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA LORET EN ECUADOR.. CAP(EXPERIENCIAS LORET EN UNIDADES EDUCATIVAS DE LA REGIÓN SIERRA DEL ECUADOR.)
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Líneas de investigacion Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica, Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana
Grupo de investigación Tierra: educación, ambiente e interculturalidad
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2172. APORTES DESDE EL CONTEXTO ECUATORIANO A LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS, UN APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA.. CAP(CONSIDERACIONES ACERCA DEL POSTGRADO EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS EN EL ECUADOR.)
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Líneas de investigacion Sin líneas de investigación
Grupo de investigación Tierra: educación, ambiente e interculturalidad
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2173. APORTES DESDE EL CONTEXTO ECUATORIANO A LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS, UN APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA.. CAP(LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS.)
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Líneas de investigacion Sin líneas de investigación
Grupo de investigación Tierra: educación, ambiente e interculturalidad
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2174. EDUCANDO PARA LA SOSTENIBILIDAD. CREANDO PUENTES ENTRE AULA, AMBIENTE Y SOCIEDAD A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA LORET EN ECUADOR.. CAP(EXPERIENCIAS LORET EN EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA REGIÓN SIERRA DEL ECUADOR: UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN (UNAE).)
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Líneas de investigacion Sin líneas de investigación
Grupo de investigación Tierra: educación, ambiente e interculturalidad
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2175. CÓDIGOS SONOROS EN EL RITUAL DE FECUNDIDAD DE LA ALLPA MAMA EN EL INTY RAYMI CAÑARI EN ECUADOR
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Líneas de investigacion Educación bilingue e intercultural
Grupo de investigación Estudios sobre sistemas educativos
Acceder Chile
2176. EL DISCURSO DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL SOBRE LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN EL USO DEL RECURSO UÑA TAPTANA A TRAVÉS DE UN ESCENARIO VIRTUAL
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Líneas de investigacion Saberesancestrales, Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica, Innovación
Grupo de investigación Eureka 4i
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2177. LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL COMO EJE TRANSVERSAL PARA UNA RECONSTRUCCIÓN SOCIAL Y CULTURAL
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Líneas de investigacion Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana, Procesos de aprendizaje y desarrollo
Grupo de investigación Pedagogías de los géneros discursivos escritos y orales en contextos educativos y de la formación
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2178. ANFIBIOS URBANOS DE CUENCA
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Líneas de investigacion Ciencia
Grupo de investigación Tierra: educación, ambiente e interculturalidad
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2179. SUMAK KAWSAY, OR THE CONCEPT OF LIVING WELL, AND PERCEPTIONS ABOUT NATURAL, URBAN AND RURAL AREAS: THE CASE OF CUENCA (ECUADOR)
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Líneas de investigacion Ciencia
Grupo de investigación No pertenece
Acceder España
2180. ¿DE QUÉ HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE LA NATURALEZA? LA ECONOMÍA, LA ECOLOGÍA Y LAS CIENCIAS DE LA COMPLEJIDAD
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Líneas de investigacion Ciencia
Grupo de investigación No pertenece
Acceder Ecuador
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